基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践 上海市学前教育二期课程改革的探索

上海市“二期课程改革”（学前教育）的课程（简称《课程》）将《上海市学前教育纲要》中所强调的共同生活、探索世界和表现与表达作为主要的课程内容与要求，将注重幼儿活动的过程、注重幼儿已有的经验、注重幼儿在原...

研究性学习百法 研究性学习的组织与管理

本书精选了全国数所重点中学研究性学习实践案例，汇集了新世纪走在全国教改最新列的教师最优秀的作品，具有较高的理论价值和较大的实践指导、经验借鉴意义。...

学校组织变革的理论与实践

变革时代需要学校的变革。书稿梳理古今中外学校组织变革的历史和理论，论述学校发展规划、文化变革、结构变革、人员变革、管理变革等方面，用大量翔实的学校变革事例来佐证。本书强调理论与实践的结合，强调对现...

创新制胜 领导组织的变革与振兴实践指南

学习与推行“按指示图表组织有节奏生产”的经验介绍

学习型组织之路 关于“学习型组织”的思考与探索

任何形式上的学，做一些相似的游戏、"依样画葫芦"，最容易最简单不过的了，只是"知其然不知其所以然"，学到的也只是皮毛，而不是真谛；最后只可能流于形式，走走过场。只有真正从理论上认识、弄懂，理性......

新时期党的组织建设理论与实践研究

实践与思考 特区党的基层组织建设探索

暂缺《企业文化：深圳的实践与探索》简介

中国农民合作经济组织的理论与实践

本书详尽介绍了农民合作经济组织的发展演变过程，针对我国现阶段农民合作经济组织的现状作了深入的分析和研究，总结了经验，并提出了一些有指导性意义的观点。...

管理的革命 创建学习型组织的理论与方法

本书侧重于从心理学角度探讨学习型组织的管理创建理论与方法，既吸收了最新的国际研究成果，又调查与搜集了国内诸多企业的现状与实践，中西融合。...