小学发展性课堂学习活动设计

本书以现代课程论和现代学习理论为指导，结合学生实际，在学生经验的课程研究基础上，对学生发展性课堂学习活动进行了界定和分类，提出了小学各学科导入性学习、探究性学习、体验性学习、练习性学习和欣赏性学习的...

英语课堂学习共同体 新型的师生交互学习场

本书以对课堂学习共同体的理论分析和对英语课堂教与学的现状调研所暴露的问题为抓手，研发了一种严密灵活、多向互动、富有成效的“自主互动教学组织方式”，建构了基于课堂学习共同体的多种英语课型教学方法，重...

课堂学习 生活体验 环境熏陶 陈智文化素质教育文集

本书为陈智对文化素质教育的理论研究与实践探索的成果合集。全书文笔流畅，内容精湛。

行走课堂 新课程学习方式转变的教学问题与对策 小学科学

本套丛书与教材完全同步，是辅助学生学习的工具书。

学生为中心的课堂讨论

本书详细介绍了以中小学学生为中心，以文本为基础的课堂讨论式教学。第一部分描述了研讨课的基本构成。第二部分深入探讨了引导讨论的艺术和魔力，提供了一个分析研讨课过程的基本框架，包括安全感、真实参与性、...

“综合性学习”课堂教学模式研究

综合课实践到今天，很多人都进一步在反思，这究竟是一门怎样的课？它又将走向何方？面对这些困惑，该书结合浙江省多年综合课的实践，提出“综合性学习”这一概念，初步探索了“一目标二行为三环节四版块”的课堂教学......

以学为中心的课堂教学研究

本书为浙江省规划课题“构建孩子想象的现代学校的实践研究”的成果，并获得浙江省规划课题一等奖。本书着重研究按孩子想象构建现代学校，尽可能地尊重学生的意见和建议，充分体现学生主体地位，发挥学生的主动性，为...

课堂学习的选择性研究

本书立足于主体教育的视角，揭示学生的学习选择性是学生课堂生存和发展的基础，为改善学生的课堂生存状况从历时性的探索和共时性的探索两个维度系统梳理了中外教育史的研究成果，探讨了其他学科对学习选择的关注...

九年义务教育课堂学习评价与检测 英语 初中三年级第3册下

一次作文 一个生日 高中课堂写作过程学习示例

作者在三十多年的语文教学中，倡导“中学作文‘过程化’教学”，认为作文教学的结果是一个动态的“过程化结果”，他将高中作文教学的任务大体分解为三个阶段。不同阶段各有侧重点。每一章的结构是“命题意图＋前期...