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迷雾与冲突 探究信息设计的跨学科性与方法论立场
（英）玛丽亚·达·甘德拉等著；郭瑽译2011 年出版93 页ISBN：9787535649423本书研究的是如何用视觉语言来传递信息，形成独特的一套方法论。笔者不仅致力于解决设计类问题，而且试图探索设计师将知识、信息融入设计的方法论。本书用大量带有启发性的模型和图示来启迪信息设计师的思维。...
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创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论
韦冬余著2012 年出版206 页ISBN：9787562257851本书是作者博士阶段结合自己的工作经历加之对课程与教学理论的阅读与思考，从而对创生取向课程实施和探究教学等方面进行研究的成果之一。主要分为三编：上编——创生取向课程实施构建，中编——探究教学追寻，下编...
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初中探究型课程实施案例选编
上海市教委教研室编2001 年出版160 页ISBN：7542826417在小学、初中阶段的研究型课程又被称为“探究型课程”。本书分学校的组织和实施、导师指导点滴、导师指导过程实录三个部分探讨初中探究型课程。...
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新世纪探究性学习丛书 幼儿实用教育学 幼师教育研究性课程
赵新正主编；申健强，李莹，张凡本册主编；赵月娥，崔宇，贾文壮副主编2014 年出版208 页ISBN：9787561075791本书是根据《幼儿实用教育学》的教学大纲编写。主要阐述了幼儿实用教育法规；幼儿实用教育原则；幼儿教育的目标、任务；幼儿实用教育方法；幼儿实用教育案例；幼儿实用教育赏评。全书对幼儿园教学活动的目标、幼儿园...
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