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以“道德自我”概念为核心的杜威道德哲学研究
张奇峰著2017 年出版146 页ISBN：9787542657732是张奇峰博士的博士论文。全书以“道德自我”这一概念为核心，对杜威的道德哲学进行一番新的解读和重构。在这种重构中，我们所关涉到的不仅仅是杜威哲学的核心概念和问题，而且也是对其哲学所体现出来的基本经验...
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以能力培养为核心的国际贸易专业“教”“学”研究
徐枫，郑春芳，崔玮主编2019 年出版186 页ISBN：9787566320117本书分为教师篇和学生篇。教师篇呈现了本专业教师关于人才培养、教学理论、教学方法等教学研究与教学改革方面的研究与思考。教师篇的内容包括“一带一路”倡议下亚太市场合作、微中小企业发展等内容，学生篇...
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中小学生核心素养发展的实践探索
关强，张莉主编2019 年出版361 页ISBN：9787561095164本书作者在全面理解科学核心素养内涵、如何于学科教学中凸显落实核心素养方面，进行了学习和实践，并将学习、理解、实践核心素养理论上的认识，在小学、初中、高中阶段各学科课堂教学探索实施实践的经验和做法付...
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课堂，与美最近的距离 基于学科核心素养的课堂教学变革
牛秀娟主编2018 年出版148 页ISBN：9787567574861本书讲述了一所小学在进行课程改革时，对课堂教学进行的深度转型。课堂是教育教学的主阵地，课堂转型是新课改的必然趋势。本书基于学校师生认定的建校主张，在雅美教育哲学的引领下，开创与之契合的雅美课堂，在这样...
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基于核心素养的开放式专题教育实践路径探索
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组，北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心编著2017 年出版244 页ISBN：7565640018本套教材分专题、分册编写、陆续出版，涉及义务教育新课程计划的说明、地方课程和校本课程的开发、中小学地方教材的编写、中小学教材的管理、普通高中新课程实验的准备、国外基础教育课程改革动态等方面，除了...
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核心素养导向的课堂教学
余文森著2017 年出版267 页ISBN：9787544476690本书从理论、实践、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行系统的阐述，内容包括：核心素养的意义、基于核心素养的新的教学观、核心素养导向的教学实施策略等三大部分。本书力求体现四个特性：（1）通俗性：深入......