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中小学教师教育科研能力的培养与提高
柯铧编著2015 年出版274 页ISBN：9787564336677本书是地方基础教育研究学术著作。内容从遵义地区中小学教师教学与科研脱节的问题展开，试图扼要探讨和介绍教育科研的一些常用方法，根据这些教育科研的常用方法，有针对性地分析、总结基础教育中学科教育的一些...
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师道三十六计 怎样做一名出色的教师
李进生著2015 年出版148 页ISBN：7564921870作者借用《三十六计》的谋略进行教育教学，并将二十余年教育教学的体会进行总结，以求与广大教育工作者分享探讨”师道”。全书分为理论篇和实践篇两个部分。 理论篇：将三十六计中的每一计的古兵法原文解读与...
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新时代教师新能力丛书 课堂教学怎样少做无用功
赵金朋，褚艳秋主编2018 年出版168 页ISBN：9787530981368无用功在本书中代指课堂教学中与教学任务的完成、教学目标的达成不相关或低相关的教学设计、教学环节、教学策略等。课堂教学少做了无用功，摒弃了那些教而无功、学而无功的内容和过程，真正在学生学会、会学上...
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教师怎样做“个人课题”研究
祝庆东主编2014 年出版217 页ISBN：9787562838982本书的学术定位是“教师个人课题”研究指南。通过对教师个人课题的理论探讨、选题的途径、设计的思路、实施的方法、结果的提炼、管理的特色等内容的分析，阐述了教师个人课题的基本定位，让使用本书的教师切实...
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义务教育课程标准实验教科书 小学语文 教师教学用书 一年级 下
北京师范大学基础教育课程标准实验教材编委会组编；马新国，郑国民主编2002 年出版123 页ISBN：7303060413
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