德育主体论

本书以马克思主义关于人的发展三形态思想为指导，吸收和借鉴了当代国内外哲学、社会学、心理学和教育学等学科的最新理论成果，运用马克思主义交往实践理论对德育主体论进行了比较深入系统的研究与探讨。以对德...

思政课学生主体实践性教学研究

本书系统论述了高职院校思政课的教学理论与教学实践，在理论方面，作者详细介绍了系统协同教育论、安全主体教育论和实践教学教育论，作者还结合平时授课遇到的问题，对思政课的教学实践提出了有益的建议。...

师生双主体 办学思想的区域实践

本书论述了龙湾区教育局近年来朝着“双高”办学目标努力，实践“师生双主体”办学思想的工作历程和初步成果。分为“师生双主体”办学思想，为学生造就高水平的教师，为社会培养高素质的学生，整体优化学校办学水平...

戏曲文本译介主体和译介策略

书稿立足于戏曲文本翻译的普适性和特殊性，在译介学和比较文化理论的关照下，结合目前《牡丹亭》的译本情况如Cyril Birch、张光前和汪榕培等译者的主体性和他们各自在译本中所采取的译介策略，分析戏曲文本译介...

主体和谐性理论研究

本书参考、引用许多国内已有的关于社会主义和谐社会的相关理论研究成果，思考、诠释和论证了主体和谐的相关内容。全书分六篇：第一篇、主体和谐性理论研究的意义；第二篇、和谐视域与主体和谐性；第三篇、人的本质...

人是世界主体 一种哲学本体论

本书力求用通俗易懂的语言，结合生活实际，揭示人、世界、人与世界关系等的本质、特征，探索与人有关的一些重大哲学问题的性向、实质，阐述人是世界主体哲学本体论的内涵、意义，从而为以人为本的哲学立场和准则奠定...

建筑主体工程施工 砖混结构

本系列教材为国家土建专业教学指导委员会推荐教材，突破传统学科教学体系，体现高职专业领域教学以够用为，将学习基础及主体施工专业课程相关的专业基础课中与教学有关的内容——施工图的识读、设备的选用、施工...

高层建筑施工培训丛书 4 高层建筑主体混凝土结构施工

以企业为主体的技术创新研究

技术创新能力是一个国家自主创新能力的重要体现，随着经济全球化进程的加快，国际间产业分工和转移越来越依赖于企业技术创新能力的高低。我国目前正面临着经济高速增长带来的资源可持续供给的内在压力，以及世界...

解读“四个全面”丛书 全面深化改革 让中国发展获得新动力