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科学的社会建构 科学知识社会学的理论与实践
赵万里著2002 年出版375 页ISBN：7201039555从研究纲领上看，SSK最初的目标是将科学（S）的知识内容（K）合法纳入社会研究（S）的范围，即要对科学知识的性质、建构和评价时行社会学说明。...
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面向全体儿童的科学 改进小学科学教育的指南
（美）国家科学资源中心，（美）国家科学院史密森协会原著；李勇译2005 年出版162 页ISBN：7110059537本书给出了运用“以探究为中心的科学教育”的方法进行教学的一个科学教育体系模型，由五个要素组成课程：专业化发展、材料支持、评价战略及社区、行政支持。...
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