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我们如何探索 来自基层学校的经验
周震和,汪莹主编2004 年出版503 页ISBN:7561736525本书为教学文集,由一线教师与校长撰写的,关注教育理念和教学方法的前沿报告,生动地反映了教育战线上生动活泼的研究氛围,本书对广大的中小学教师和管理者是很好的参考样本。...
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制度分析视野中的学校变革
刘国艳著2010 年出版213 页ISBN:9787560168258本书以制度为切入点分析学校变革的意义和价值,并分析了有关学校变革的现状、对学校变革的基本认识。探讨了学校变革与制度的关系。同时对学校变革过程中遇到的一些压力和阻力之原因进行了深入的探讨。...
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自然的心声 华德福学校的音乐课
(德)埃特里希文;洛尔图;芮虎译2015 年出版132 页ISBN:9787530975336本书是一本特别的针对儿童音乐教育的图书,最大的特点是把音乐融入故事中,一幅优美的图,一个生动的故事,后附一两个乐谱,供老师和家长讲给3-8岁的孩子,可以在讲故事的过程中哼唱出来。这是一本权威的、对幼儿音乐....
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教育共同体视域下学校与社区互动的研究 基于现代学校制度建设的思考
陈红梅著2015 年出版202 页ISBN:9787568002950本书立足于现实教育实践中学校和社区互动存在的困境,以湖北省武汉市为例,在对武汉市165所中小学幼儿园负责人问卷调研、部分学校负责人座谈、少数学校和社区负责人深度访谈、学校与社区互动典型案例分析的基...
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道德领导 抵及学校改善的核心
(美)托马斯·J.萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)著;冯大鸣译2002 年出版196 页ISBN:7532084493本书力求构建一种基于道德权威的学校领导实践的理论,并谋求建立这种实践所要求的被扩展了的学校领导的价值结构和权威基础。
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