历史性跨越 民族教育超常规发展与民族地区发展研究

全国哲学社会科学研究课题:本书包括：我国社会主义民族教育超常规发展的实践条件、民族教育超常规发展理论定位和民族地区发展、民族教育超常规发展的运作趋向等内容。...

全媒体融合模式研究 中国报业转型的理论逻辑与现实的选择

本书把“全媒体”作为解密融合新闻业“中国问题”的关键“钥匙”，基于对融合的“中国式问题”的全面调研，深入剖析我国报业“全媒体融合模式”第一个5年（2006～2010）的历时脉络、当下发展状态与未来10年走向。...

20世纪美国教师教育思想的历史分析

本书以20世纪美国教师教育思想为考察对象，考察各种教师教育思想背后的价值取向，分析不同价值取向的教师教育思想对教师、教学和教师教育的不同认识与信念；不同价值取向的教师教育思想在不同历史时期的表现与演...

上海城市嬗变及展望 1949-1978 上 工商城市的上海

本书首先总述了上海计划经济体制的奠基与成型过程，接下来从工业、商业、外贸、财税及金融、农业、交通、城市规划、市民物质生活等九个方面分述了上海在1949～1978年的详细情况，这些总述及分述对于上海如今的经...

社会理性的生成与培育 中国市民社会的价值理想与实践逻辑

本书是教育部人文社会科学规划项目的结题成果。研究主体是市民社会（公民社会）。本书围绕“中国特色市民社会问题哲学探究”分别探讨了以下几个方面的问题：社会主义市场经济与中国特色市民社会的诸多理论和实践...

贵州竞技体育可持续发展研究的科学审视

本书作为贵州省体育局人文社会科学重点课题研究成果，分别从理论和实践两方面对贵州省竞技体育可持续发展进行科学审视。专著共分上、下篇。上篇为理论篇，主要探讨贵州省竞技体育可持续发展的理论基础，回顾了改...

视域融合与历史构境 中国教育史学实践范式研究

本书共分为五章，第一章“教育史学的先行理解”；第二章“移植与创生：多元化的教育史学实践”；第三章“失语与停滞：一元化的教育史学实践”；第四章“返本与开新：一元多路的教育史学实践”；第五章“教育史学的实......

血型魔方 中国人血型与性格和逻辑思维的分析报告

本书介绍血型和性格的关系。

法律与逻辑 法律论证的批判性说明

本书的内容比较宏大，全面地介绍了20世纪70年代之前西方一些重要的法律逻辑学家与法学家对“法律与逻辑关系”、“法律逻辑”这一学科及其特性的全部观点，其中特别著名的有：克鲁格、恩吉施、史密斯、赫勒尔、佩...

治理现代化 改革开放以来中国特色社会治理的发展逻辑与进路