语文教学优质提问的框架与策略 一项基于认知语用学视阈的课题研究

本书在对语文教学提问进行了语用研究、认知性研究和教学研究的基础上，建构了语文教学优质提问的框架，提出了语文教学优质提问的策略。为当代语文教学提供了既有科学的理论依据，又易于操作和实施的语文教学教学...

微课程设计方法与教学研究

微课程作为一种现代化的教育新形式，在教学中取得了良好的效果。在教学中运用微课程，一方面帮助教师突破教学中的困难，另一方面促进学生能力和技能的提高。本书主要是针对微课程教学设计进行研究，以微课程教学理...

研究生公共英语课程与教学改革理论与实务

本书分为3大部分，从“教学理论：评介与探讨”、“教学方法：实践与总结”、“教学改革：思路与实践”这几方面对研究生公共英语课程与教学改革理论和实务进行了广泛而深入的探讨与总结。...

高中数学新课程教学法

为帮助一线中学数学教师、数学教研员以及未来的中学数学教师更加深入的学习、理解《普通高中数学课程标准（实验）》，切实、有效地把握高中数学新课程的结构、内容以及在教与学方面的定位和要求，帮助教师解惑释疑...

新金融 国家开发银行经营发展研究

新课程标准下的中学数学研究

本书可作为传统中学数学研究的补充、延伸和拓展，是为了适应中学数学新课程标准，全面建设数学教育专业中学数学课程群的研究成果之一。其内容主要有：概率与数理统计初步、几何问题、图形、几何学的演变、中学数...

历史与社会课程的教学实践研究

本书是文科综合课程在深圳的实验研究，也是历史与社会在珠江三角洲开设的可行性研究的省级课题结题报告。其中包括总课题报告和深圳市十一个子课题结题报告，部分课题研究的教师论文、教学设计、该课程校本研究...

MPA培养流程与课程研究 中山大学公共管理硕士 MPA 教学与管理研究论文

本书总结MPA教学的心得体会，指出MPA教学中存在的问题，探索MPA教学的更佳方法。

以科学探究为核心的科学教育教学策略研究

这是一部研究以科学探究为核心的科学教育教学策略的著作。本书从科学本质出发寻找科学教育以科学探究为核心的依据，从对我国科学教育的历史回顾和现实考察论证科学教育采用以科学探究为核心的教学策略的必要...

基于英语词汇教学中策略训练的行动研究

词汇能力无疑是构成外语交际能力的首要维度。本书以行动研究为理论框架，深入探讨策略训练之于词汇教学的重要意义。具体来看，全书旨在通过假设验证实现“先诊后治”的写作目的。在第一阶段，词汇广度测试结果证...