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教师眼中的教育专长:内隐理论取向的研究
李茵著2008 年出版258 页ISBN:7504138916本书全景式地呈现以多个研究阶段及多种研究方法诱发、表征和重构内隐理论的过程,旨在探讨教师关于教育专长的内隐理论的内容和结构,捕捉教师的内隐价值以及出色教育教学表现的内隐机制。重点分析了教师关于教...
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新课改背景下教师教育课程改革的理论与应用
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转型视域中的教师教育研究
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教育研究的原理与方法
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高等数学中的思想方法与创新教育
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