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综合活动课程的理念建构与操作策略
肖成全，吴涛主编2003 年出版296 页ISBN：7561425961本书分为上下两篇。上篇为理念建构篇，全面阐述基础教育综合实践活动课的理念、目标、内容、组织实施及其评价的原则和要求，以及课程开发；下篇为操作策略篇，从综合实践活动课程组织、实施、管理评价等方面，举以丰...
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幼儿园和谐发展课程教师用书 小班 上
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版295 页ISBN：7504133892本书是幼儿园教师用书，分为健康、语言、科学、社会、数学、艺术六个领域，强调通过各领域教育的融合、幼儿园一日生活的整合、幼儿园、家庭和社会教育资源的整合，促进幼儿身心的全面和谐发展。...
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幼儿园阳光体育园本课程
吴伟芬主编；冯红炯，陈薇副主编2014 年出版243 页ISBN：9787534682452本书是一本幼儿体育课程的实践总结和指导书。从作者的亲身实践出发，结合幼儿体育的课程教育，从野趣运动、体育室器械游戏、自制体育器械游戏、民间体育活动、队列队形活动、亲子游戏活动这几个方面来阐述幼儿...
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幼儿园课程、说课与评课
王丽新主编2018 年出版192 页ISBN：9787568251952本书分为四个模块，主要针对幼儿教师应掌握的幼儿园课程基本理论；幼儿园课程设计与实施的实践技能；说课理论和技能；评课理论和技能四个模块进行案例式的论述，有利于幼儿教师的学习理解和应用。同时，通过阅读和学.....
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幼儿园主题式课程教师用书 学前班·春季
朱家雄主编2007 年出版187 页ISBN：9787504135636本书是为幼儿园教师提供的综合课程，以主题作为教育活动的组织形式，体现了幼儿各学习领域之间的渗透与整合，活动设计科学、易操作、高品质。...
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幼儿园课程开发的理论与实践
安仲恺著2015 年出版319 页ISBN：9787567010215本书分为四章，包括课程与教学概论、幼儿园课程和教学的有效模式——青岛市市南区名师的实践探索、集体教学与区域活动、课程与教学实施中的教学智慧（教学研究实录、一课多研模式、教育观察笔记等）。读者对象为...
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幼儿园综合艺术活动指导
徐慧，张颖主编2015 年出版273 页ISBN：9787303192960本书以幼儿综合艺术活动为主线，以培养幼儿成为“整体的人”作为发展目标，注重经验的纵向联系，关注不同领域经验之间的相互渗透，强调艺术领域音乐、美术、文学的整体同构与整合，以促进幼儿身心和谐发展。全书包括...
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幼儿园科学领域教育精要 关键经验与活动指导
张俊等著2015 年出版209 页ISBN：7519102580本书由七章组成，包括科学与幼儿、幼儿园科学教育的目标与原则、幼儿园科学教育的内容、生命科学领域的学习活动设计与指导、物质科学领域的学习活动设计与指导、地球与空间科学领域的学习活动设计与指导、工...
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给幼儿园教师的101条建议 幼儿园课程
王春燕主编2009 年出版355 页ISBN：9787811018066本书稿内容以问答形式展现，主要收集了关于幼儿园课程的101个问题，并将之归类为“基本理论篇”“课程目标篇”“课程内容篇”“课程实施篇”“主题设计篇”“区域活动篇”“课程评价篇”等7大方面，基本涵盖了幼...
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幼儿英语教育与活动指导
高敬编著2014 年出版245 页ISBN：9787567518049本书为高等院校学前教育专业教材，主要揭示了学前儿童英语学习的可能性、必要性、特殊性和具体操作性，介绍了学前儿童英语学习的阶段和特点，阐述了学前儿童英语教育的目标、内容、基本原则、主要教学方法和评价...