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幼儿数学认知潜能开发教师指导用书 3-4岁

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何秋光著2015 年出版41 页ISBN：9787544841030
本系列图书严格根据2012年教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标编写，以发展幼儿数学认知潜能为根本宗旨，有利于促进儿童数学与思维发展的目标出发，按照由易到难、有简单到复杂、由具体到抽象的...
0-3岁婴幼儿智力开发

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秦瑞利编著2009 年出版310 页ISBN：9787506453516
本书根据不同阶段婴幼儿身心发育的特点，以宝宝的成长月龄为主线，为新手父母们在开发宝宝智力过程中提供了详细的知识。全书在简要介绍宝宝不同阶段的体格特点、心理发育、营养益智的基础上，详细地认知能力、语...
幼儿园游戏化课程设计大班

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熊瑛，王婉珍本册主编2014 年出版119 页ISBN：9787539464794
本丛书遵循《幼儿园课程指导纲要》的要求，把游戏作为幼儿园的基本活动，让幼儿在游戏中和游戏化的活动中生动活泼、积极主动地学习与发展。所选课例均来源于骨干教师在教学实践中的积累和创新，具有适用面广、可...
幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书数学——操作下学期（小班·中班·大班）

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张开冰主编万湘桂，李建亚编著2010 年出版175 页ISBN：9787504848109
本分册主要内容为数学与操作。
幼儿园课程指导教育活动设计大班上

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浙江省《幼儿园课程指导》编写委员会编2009 年出版348 页ISBN：9787504211620
本书是《幼儿园课程指导》系列教材中大班的教师用书，上册。本书以主题为核心进行教育活动的设计，力求覆盖五大领域。一学期6个主题，每月一个，另有一个供教师自主选用。同时，将数学和绘画、手工等内容有机穿插到....
主题融合幼儿园区域活动设计大班

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李雅琴2015 年出版183 页ISBN：9787565123467
融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创设情趣化的区域活动，融入角色情境、渗透学习目标；构建区域活动与集体教学活动、与生活活动、与角色游戏...
幼儿园生命·实践·智慧课程教师用书大班下

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《幼儿园生命·实践·智慧课程》编写委员会编2010 年出版360 页ISBN：9787504211767
本书是《幼儿园生命·实践·智慧课程》系列教材中大班的教师用书，下册。本书以主题为核心进行教育活动的设计，力求覆盖五大领域。一学期6个主题，每月一个，另有一个供教师自主选用。同时，将数学和绘画、手工等内...
宝宝的第1本学前英语词典

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说词解字辞书研究中心编著2015 年出版350 页ISBN：9787513808200
《宝宝的第1本》学前（工具书）系列丛书包括《宝宝的第1本学前识字字典》《宝宝的第1本学前英语词典》《宝宝的第1本儿歌》《宝宝的第1本成语故事》以及《宝宝的第1本古诗词》。本系列丛书根据教育部《幼儿园教...
国际幼儿数学思维训练 3-4岁第1阶

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（韩）韩国三省出版社编辑部著；金善姬译2013 年出版109 页ISBN：7547707319
本书是从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育前沿理念，揭秘幼儿数学教育的认识误区，主张多元互动，从小培养孩子的数学思维能力，全方位激发数学潜能，调动孩子学习数学的兴趣，开发.....
农村幼儿教育活动设计案例大班

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农村幼教丛书编写组，DC加拿大教育发展公司编著2006 年出版309 页ISBN：7531027461
本书为配套《农村幼儿习得手册》使用的大班教师用书。主要内容分为健康、社会、语言、科学、艺术等五个领域。