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学校与评估 为了评估学生能力的情境
(比)罗日叶著2011 年出版331 页ISBN:9787561785546本书所关心的问题包括:如何通过某一复杂性情境对学生的学业获得进行评估?如何在教育体制水平上和班级水平同时兼顾评估的形成性功能和证书性特征功能?如何使这样的评估可以为教师、家长所用?著作以大量的复杂性...
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葛鲁嘉著2015 年出版285 页ISBN:9787544467292心理学作为科学是通过科学的理论、方法和技术来考察、描述、说明和干预心理行为。科学形态的心理学在很短的进程中取得了飞速的发展,但依然面临着重大的和核心的课题,包括问题中心、方法中心、统一问题、价值...
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