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0-3岁儿童语言与交往
陈雅芳总主编；颜晓燕本书主编；方少萌，丁翎，郑晓云副主编2014 年出版129 页ISBN：9787309108507本书阐述如下的主要内容：0～3岁婴幼儿语言与交往对幼儿健康发展的重大意义；0～3岁婴幼儿语言与交往发展的基本规律和主要特点；如何根据发展规律和特点对0～3岁婴幼儿的语言与交往进行培养，采取哪些策略能够有效促进.....
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早期儿童课程 综合多元智力、发展性合理训练与游戏
雪·安·赫什（Rae Ann Hirsh）著；周常明，王晓宇译2007 年出版383 页ISBN：7561753039教育活动中往往重视功课胜于游戏。现实生活中，在愉悦中学到的东西是永远不会忘记的。幼儿教育的方式是一种文化与另一种文化的区别，但是，目的却是一致的。作为文化资源，本书可为全球家长和教师共享。...
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儿童早期数学学习困难 成因与干预
周欣，康丹著2015 年出版459 页ISBN：9787567542747对数学学习困难的研究有助于我们更深入地理解一般儿童的数学学习和发展、认知机制以及与教育环境之间的关系。本著作为教育部人文社会科学一般项目的研究成果之一，以两年跟踪研究的量化数据以及以15个干预个...
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儿童保护 美国经验及其启示
杨敏著2016 年出版153 页ISBN：9787214185808本书结合大量实例，介绍了美国的儿童保护政策及具体措施。作者在书中为我们描绘了美国儿童保护的一幅幅场景，又为我们分析了其背后的逻辑及理念。作者对美国儿童保护政策做了数年的资料收集整理工作，其学术观点...
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对话与儿童思维发展 基于社会文化视角的研究
（英）尼尔·默瑟，（英）凯伦·利特尔顿著；刘翔宇，廖夏荫译；张凤审校2013 年出版178 页ISBN：9787304063252本书为对话对学龄儿童智力发展的重要性这一课题提供了清晰易懂的分析，并且含有丰富插图的案例，通过大量的研究对这种关系提出了突破性的新的解释，研究成果紧密联系真实课堂，对于教师和家长如何为孩子们提供尽可...
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儿童人格发展与教育的研究 2008年修订版
杨丽珠主编2008 年出版590 页ISBN：9787563222667本书是国家社会科学基金项目“儿童个性发展特点及其影响因素的研究”，和辽宁省高等学校人文社会科学重点研究基地科学研究项目“构建和谐社会的儿童人格发展的理论与实践”的研究成果。通过大量的实验，重点探...
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儿童个性发展与培养的实验研究
杨丽珠主编2005 年出版500 页ISBN：7206028543当你想干一番事业而又苦于囊中差涩的；当你想摆脱企业的困境而又举步维艰的时候；当你面对瞬息万变的信息时代，茫然不知所措的时候，你不妨读读这本书，它会告诉你：一个曾是怀揣500美元的读花郎为什么很快变成一位亿....
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儿童护理学实践与学习指导
范玲著2017 年出版121 页ISBN：9787117249065本书的编写坚持与《儿童护理学》（第3版）教材内容相吻合，再现了教材各章节的重点内容，同时又突出其实用性的原则，力求达到配套教材的参考功效，各章由学习要点、习题及参考答案三部分组成。使学生在系统、全面学......