四川基础教育课程改革足迹 下 收获篇

本书主要据四川地区2001年至2006年基础教育课程改革实际情况，收集了各地、市、州、县课改实验区的教研，行政教师等的论文，真实反映了四川省教改、课改足迹，全面总结经验，对今后四川省的课改工作有很好帮助。...

四川基础教育课程改革足迹 中 探索篇

本书主要据四川地区2001年至2006年基础教育课程改革实际情况，收集了各地、市、州、县课改实验区的教研，行政教师等的论文，真实反映了四川省教改、课改足迹，全面总结经验，对今后四川省的课改工作有很好帮助。...

四川基础教育课程改革足迹 上 谋划篇

本书主要据四川地区2001年至2006年基础教育课程改革实际情况，收集了各地、市、州、县课改实验区的教研，行政教师等的论文，真实反映了四川省教改、课改足迹，全面总结经验，对今后四川省的课改工作有很好帮助。...

创新中的足迹 大学生思想政治教育工作巡礼

本书从主题教育、队伍建设、学生管理和特色活动四个视角对复旦大学近年来的学生工作实践作了简要的回顾。

创新年轮 攀登足迹

本书收集了第十届“科星奖”所有的获奖作品，较全面、真实、客观地反映了中科院“知识创新工程”的进展和成就。这些作品深入报道了中科院的改革与发展，及时报道了重大科技事件和重要科学研究成果；宣传了科学家...

追寻优秀的足迹：2006-2007年度成电杰出学生风采

本书汇集了10名成都电子科技大学学生四年来的学习心得、学习经验、成长经历，旨在发挥其模范带头作用，激发学生内在学习动力，激励学生全面成长、成才。...

纵横四海 航海家的足迹

内容简介本书以故事的形式，生动地介绍了15世纪以来，那些影响世界历史进程的著名航海家和海洋探险家的非凡经历及其伟大业绩。他们那种勇于探索、坚韧不拔和不怕牺牲的精神，将永远激励人们去向大海挑战，从而开拓...

改革·解放与发展：北京科研院所十年科技体制改革的足迹

行走从帕米尔开始 追寻马可·波罗的足迹

本书作者用20年时间断断续续沿着《马可·波罗游记》所叙述的线路，进行了一番重新考察，从而验证了游记中描述的史实的真伪性。全书配有大量沿途拍摄的记实照片，手绘地图，是一本集历史、文化、民俗、自然、宗教多...

探索的足迹 四川省财政科学研究所 1980-1990年成果选编