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    本书以应用型的人才培养为服务目标,以“大统计”的思想构筑学科体系,在学科裂变与综合的前提下,针对课时压缩的客观情况,以先进有用的实践价值观选择教材内容;重视统计方法在社会经济领域里的实际应用,突出统计.....

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