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万千教育 大教学论 评注版
（捷）约翰·阿莫斯·夸美纽斯著；刘富利，赵雪莉译2018 年出版267 页ISBN：9787518416516《大教学论》重点阐释了有关教学的理论问题。夸美纽斯认为，教学论是指教学的艺术，大教学论，就是一种把一切事物教给一切人的全部艺术。书中明确提出并详细论证了一系列教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学...
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制度供给差异对区域经济差异的影响
窦玲著2008 年出版261 页ISBN：7509505054作者对制度供给赋予了新的解释，提出制度供给差异是影响区域经济差异的首要因素，提出了供给创造需求的制度均衡模式，并从制度供给主体、内容、执行、方式、态度、范围、效率七个角度对制度供给进行分类。本书包...
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小学数学课程与教学论
曾小平，肖栋坡主编；肖春梅，罗玉华副主编2015 年出版241 页ISBN：9787303193608本书从对小学数学学科性质的认识出发来阐述小学数学课程的基本性质与主要任务，并以发展的眼光、现代的教育理念来论述小学数学课程的变革与发展，结合国际小学数学学科前沿发展以及我国新一轮基础教育课程改革...
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新理念信息技术教学论
吴军其主编2010 年出版233 页ISBN：9787301168578信息技术教学论是高等师范院校为培养中小学信息技术课教师而开设的重要必修课程。作为课程的配套教材，本书将以教育技术学、心理学、课程论和教学论为理论指导，以任务驱动和问题解决为主要方法，用案例的形式来...
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双轨教学论 数字化环境下的教学创新研究
杨宗凯等著2014 年出版166 页ISBN：9787040387162本书全面系统地阐述了双轨教学论的理论与方法。全书共六章，主要内容包括第一章双轨教学概论，介绍了教学主客体关系认知的历史演进、双轨教学的概念及其动力学分析、双轨教学的空间环境及设计；第二章双轨教学的...
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高中音乐新课程教学论
金亚文著2005 年出版385 页ISBN：7040150786本书由国家音乐课程标准研制组核心成员金亚文根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的精神，结合高中音乐新课程教师培训的实际编著。内容包括：音乐教育发展状况与课程改革背景、高中音乐新课程性质与特征、高中音...
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