学习共同体 文化生态学习环境的理想架构

在检视和反思传统教学环境的弊端和目前流行的建构主义学习环境的局限之后，本书的研究以生态学习观为视野，尝试构建一种文化生态的学习环境——学习共同体。书中系统分析了学习共同体的基本特征和系统结构，并为...

跨界协同育人共同体 思与行的融合

上海中医药大学自2015年7月成立“跨界协同育人共同体——服务学生成长导师团”。导师团着眼于“立德树人”，努力建构专业课教师、科研人员、临床医护人员、管理服务人员与思想政治教育教师（辅导员）协同推进的...

对善治的追求 教师共同体治理的系统分析

目前，在全国许多地方的中小学在建设教师共同体方面已进行了很多积极的尝试，并积累了许多生动新鲜的多样化的经验，但同时也存在着很多问题。本研究通过对治理理论的研究和我国目前教师共同体现状的调查，以及对治...

怎样在欧盟注册商标和保护商标 共同体商标 欧盟商标注册与保护指南 中英法文对照

本书内容包括欧盟商标体系，商标立法以及商标安全等概述。

第八个祝福

本丛书是专为青少年学生编写的文学作品，作者均为当今文坛上比较活跃的中青年作家，收入的作品主要的精美的散文为主，内容积极向上，适合学生阅读。...

苏联文学名著选译 第八种 城市

二胡考级曲集 3 第八级-第十级

情报学进展2008-2009 第八卷

身份共同体 70后作家大系 重回语文学 地方、空间、词语与当代文学 文学批评卷

本书为“身份共同体·70后作家大系”中文学批评卷的一种，收录梁鸿具有代表性的文学批评文章。

乡村传播网络与共同体重建

本书为国家社会科学基金青年项目“传播社会学视阈下的少数民族乡村文化发展研究”（批准号10CMZ010,结项证书号20170544）。本书从传播社会学、发展传播学、乡村人类学等学科的理论观照或方法论出发，进行一种跨...