创业教育融入管理类专业教育研究

本书结合高校管理类专业展开研究，围绕创业教育如何融入高校管理类专业教育，对国内外高校开展创业教育的实践与做法进行了梳理和比较研究，剖析了我国高校管理类专业创业教育存在的问题，提出了创业教育融入高校管...

个性发展教育 “三三三”人本教育初中生读本

本书从个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统三个方面入手，由“个性故事”、“个性分析”、“问题讨论”三大板块构成，是帮助同学们完善自我，张扬个性的良师益友。“个性故事”板块通过生动有趣、富...

公共素质教育“十二五”规划教材 大学生创业教育

该教材吸收了近年来国家示范校建设中的高职学生创业教育改革经验，并将大学生创业的最新理论和政策引入其中。本书遵循“理论阐述必需和够用，内容组织新颖和鲜活”的编写原则，基于高职学生创业过程，把创业的基本...

让干部经常受教育 使农民长期得实惠 梅州市农村“三个代表”重要思想学习教育活动材料选编

干部受教育 农民得实惠 全国村级领导班子“三个代表”重要思想学习教育活动沂源试点工作材料选编

教育展望 162 教育体系中的文化多样性 国际比较的视角

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，内容围绕“教育体系中的文化多样性：国际比较的视角”具体展开，如“向文化多样性开放教育体系：课程、语言和教师的主要作用”、“跨文化的...

民族教育政策文化分析 以民族预科教育政策为线

书稿主要由三部分构成：第一部分是关于研究范式的阐释。第二部分是对民族预科教育政策分析，预科教育政策的平等取向变化历程为：文化价值取向通过政策参与者被制度化为社会规范而进入文本层面，并在运行过程中受到...

教育的人类学视野 中国民族教育的田野个案研究

人类学是全面研究人及其文化的学科，而用人类学的理论、方法研究教育问题也已在学术界取得了许多重要成果。本书选编了滕星先生和他的研究生所撰写的十篇具有代表性的以少数民族教育为主的田野个案研究，试图勾...

学校创业教育引论 大众创业万众创新背景下学生创新、创业教育对策研究

本书分五个章节，包括创业的本质分析，创业的主客体关系，创新、创业教育环境建设与模式选择，高校创新、创业教育具体手段，KAB创业教育及其可持续发展对策等内容。本书是作者以其开展创业教育十余年所积累的资料为...

思想政治教育学科设立30周年 高校思想政治教育创新发展研究

为全面总结思想政治教育学科设立30年来取得的成绩和经验，进一步加强思想政治教育学科建设，推动思想政治教育实践的创新发展，在教育部思想政治工作司的指导下，全国高校思想政治教育研究会召开了思想政治教育学科...