网络环境教育的理论与实践

本书充分发挥网络优势，拓展了中小学环境教育的渠道，充分调动了中小学生学习环保知识、树立环保理念、参与环保实践的积极性，提高了他们的环境意识和研究性学习的能力，培养了他们的环境道德观念和科学文明的生活...

我们为什么要谈东亚 状况中的政治与历史

本书是专治日本思想史的著名学东亚论述与东亚感觉，又有对东亚现实政治处境的历史阅读（如中日关系、高句丽问题、冲绳问题等），还从思想史角度对沟口雄三、丸山真男的学术贡献做了深度清理。孙歌认为如要把东亚建...

环境·化学与人类健康 人类社会文明与进步的标志

本书探讨了化学与人类健康之间的关系，介绍了化学元素在组成宇宙世界、地球和人体中的作用与地位，阐述了食品及其添加剂、水、日用化学品、医药化学品等各个领域中的许多天然或合成化学品是人体生命的要素。...

多边环境协定的遵守与实施机制研究

本书以多边环境协定的遵约机制为主线，结合国际条约在国内和国际实施过程中的典型制度和措施，全面、深刻地论述了多边环境协定的实施机制。并对我国多边环境协定的遵约之完善提出了建议。...

人居环境的思辨与实践

本书对中国城镇化、城乡规划、建筑设计、风景园林以及建筑工程、管理等相关专业人员和广大相关专业高校教师与学生。涉及的议题围绕着中国城镇化为中心，包括社会性、经济学、生态学、城市规划、建筑设计、景...

西部大开发中乌当区经济与环境协调发展的总体战略与对策

全球水质监测操作指南 联合国环境规划署 世界卫生组织 联合国教科文组织 世界气象组织 1987

基于幼儿学习与发展的教育环境创设 幼儿园室内外环境创设

本书主编为福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园园长吴丽珍，副主编为副园长陈莹、吴端萍。本书以大量高清晰度的图片，展示了他们幼儿园室内外环境，包括幼儿园建筑主体、大厅、楼道、活动室、功能室等，并以简...

课程的反思与重建 我们需要什么样的课程观

新课程实施，迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平。教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。认为...

贸易、投资与环境协调发展 基于区域经济合作的视角

本书视角宏大，分别对贸易、投资问题作了较全面的介绍和论述。