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山东省高等学校分类研究
宋伯宁，宋旭红著2012 年出版319 页ISBN：9787560746593本书以省属地方高校为分类对象，以人才培养为分类和分类建设的立足点，设计了山东省普通本科院校综合水平的评价指标体系，采用主成分分析法和聚类分析法，得到分类标准和分类结果；并以山东省高等教育名校工程建设为...
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高等学校的惩戒权研究
韩兵著2014 年出版304 页ISBN：9787511853271高校惩戒学生是高校诉讼案件的焦点，它涉及到高校自主权的行使与学生权利的保护问题，贯穿和折射大学法治这个“大问题”。高校对学生的惩戒权究竟有多大？如何寻求它在自治与法治之间的合理平衡？出于这一问题意识...
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基础教育 现代学校制度的实践与思考
胡展航主编2013 年出版316 页ISBN：9787501992737本书围绕基础教育现代学校制度分十二章也即以下十二个方面来全面阐述：基础教育现代学校制度的人文环境、文化引领、框架设计、机制创新、权力制衡、民主参与、开放互动、管理风格、德育制度与实践、教学制度...
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整体转型 当代学校变革“新走向”
杨小微著2012 年出版249 页ISBN：9787549915248本书以社会转型、尤其是其中的文化转型、教育转型为大背景，透析点状条线式变革与转型性变革两种变革方式的不同旨趣，揭示后一种方式的必要性与不可替代性；阐明当代学校在以变革方式实现转型的过程中，呈现的不仅...
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新电脑学校.基础与五笔字型
《新电脑学校》编委会编著2004 年出版202 页ISBN：7301068476本书详细介绍了计算机的基础知识和基本操作，指法训练方法以及各种输入法的使用，并以五笔输入为重点，介绍其编码原理、拆字技巧及快速输入汉字的方法与技巧。该书在编排上注重实用，强调操作，有较强的针对性，并按.....
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让学校成为教师成长的摇篮 研究型教师培养探索
张贝玉，柳叶，张伟峰编著2009 年出版155 页ISBN：9787807308218本书以研究型教师的培养为核心，旨在探讨新时期教师所应扮演的角色，所应当承担的责任及所应发挥的作用。