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高等学校哲学社会科学研究评价指南
教育部社会科学委员会组编2016 年出版149 页ISBN:9787040448634《高等学校哲学社会科学研究评价指南》 主体部分共六章:第一章阐述指南的制订目的和概念界定,第二章提出评价的指导思想和基本原则,第三章分析评价的分类标准和指标体系,第四章介绍评价的主要方法和程序设计,第....
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区域视野中的乡村、学校与社会 清末民初东北乡村教育研究 1905-1931
杨晓军著2011 年出版267 页ISBN:9787511210364本书是对清末民初时期东北乡村教育的系统性研究。在梳理国内外相关研究成果的基础上,本书从区域性研究的视角出发,运用社会学、历史学、教育学、计量学、民族学、民俗学等多学科的理论和研究方法,在分析清末民...
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教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚 国家安全学校框架的分析视角
曾柏森著2016 年出版160 页ISBN:9787549575084本书采用比较研究的视角,以英联邦重要成员国——澳大利亚作为研究对象国,以该国颁布的全球第一份关于心理安全的国家政策——《国家安全学校框架》(NSSF)作为研究内容,以NSSF产生的背景为切入点,深入考察NSSF的主...
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超越“天花板”的女性 我国高等学校女性领导群体特征研究
王饮寒,喻恺著2015 年出版131 页ISBN:9787313130662本研究采用履历研究法收集整理我国1166所普通本科高等学校的7796位校级领导的简历,在此基础上对我国本科院校中女性高层领导群体职业特征进行研究。本研究发现,相比于男性领导,在我国高校中的女性领导不仅数量...
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农村学校布局调整决策的科学化民主化与道义化研究
刘善槐著2014 年出版178 页ISBN:9787504181404“合理调整中小学布局”是我国近十年来教育发展的一项重要议题,合理的中小学布局,对于提高农村义务教育办学质量能够发挥重要的作用。本书结合现实的需要,聚焦农村学校布局调整这个主题,通过深入的文献分析和理...
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普通高等学校人文社会科学重点研究基地(十二五)规划汇编 上
教育部社会科学司组编2012 年出版1103 页ISBN:7040327384本书由教育部社会科学司组织全国各高校重点研究基地编写,包含了教育部135所人文社会科学重点研究基地和省属16所人文社会科学重点研究基地的“十二五”科研规划。全书200万字左右,涵盖了人文社会科学的上百个...
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让每一个生命都绽放 辅读学校生存教育多元化评价系统的探索研究
何金娣主编2014 年出版221 页ISBN:9787544454483本书是辅读学校“生存教育理念”的又一体现,是既辅读学校生存教育课程、教学和社会化课堂研究之后的又一探索。在教育现代化的背景下,利用现代化的信息技术,探索以信息平台为基础的辅读学校生存教育的有效评价...
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民办学校集团化、专业化发展研究 以福建西山教育集团为例
张文彬,张绍文著2014 年出版285 页ISBN:9787010134727本书华东师范大学《学校特色发展与品牌建设丛书》中的一本。民办学校如何发展和生存?特色学校如何构建?如何将特色理论见之于学校实践?在特色构建的过程中如何解决面临的实践问题?本书以福建西山学校集团化、专...
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高校思想政治教育创新与实践 湖南省高等学校思想政治教育研究会2007年优秀论文集
湖南省高等学校思想政治教育研究会编著2009 年出版174 页ISBN:9787811135480本书为湖南省高校思政教育研究会2007年优秀论文汇编。所选论文角度新颖、立意明确、论述严谨,较为全面地反映了湖南省思想政治教育工作近五年来所取得的研究成果和实践经验。...
