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听觉障碍学生唇读的认知研究
雷江华著2009 年出版302 页ISBN:9787500473916本书作为国内第一本研究听觉障碍者唇读汉字语音识别的研究成果,从分析唇读的基本原理入手,梳理了国内外唇读发展的基本历程,综述了唇读的大脑机制与信息加工机制,通过系列实验研究比较了不同实验条件下唇读语音...
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明喻和暗喻的认知动态研究
郭爱萍著2011 年出版235 页ISBN:9787561452462本书为作者的博士论文。作者收集大量中英文语料,从心理语言学的角度对明喻和暗喻这两种修辞手法进行研究——澄清概念,比较异同,设计问卷,展开调查,首先通过实证方法论证了明喻和隐喻的选择与这五个方面之间的关...
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英汉动结式语义结构研究
殷红伶著2011 年出版201 页ISBN:9787564129644本书作者根据多年研究,总结了语言学中特定的语言现象“动结式”的特点,解释其概念与内容并详细分析了其语法和语义的体现形式,为进一步研究奠定基础。...
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基于认知的企业信息化绩效评价模型研究
刘荣坤著2014 年出版174 页ISBN:9787509632512本书在已有研究成果的基础上,在系统观的指导下,从信息化投入—产出过程角度出发,基于企业价值链模型分析了信息化投入—产出之间关系的间接性和复杂性,进而借鉴认知决策理论和认知心理学理论构建认知视角的企业...
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汉语词汇语法史论文续集
蒋绍愚编2012 年出版668 页ISBN:9787100084970作者多年来致力于汉语史领域,特别是近代汉语词语史、语法史的研究,成就斐然。其主要作品收入我馆2000年出版的《汉语词汇语法史论文集》。...
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地理学习的理论与方法 认知心理学研究的视角
焦秋生著2016 年出版325 页ISBN:9787303187140历经多年的新课程改革取得了巨大的成效,但现在面临着一个新的现实问题,即怎样从宏观研究进入微观探究,从理论上深入细致地去解释地理教材、地理课程标准、地理教学方法设计、地理教育理念,以实现地理教育理论与...
