能力比学历更重要

本书从定位、交际、工作、生活、学习等方面总结了规划能力、沟通能力、拓展人脉的能力、管理时间的能力、学习和适应的能力等多种人一生必须具备的关键能力，主要论述了如何培养这些能力，并有效运用这些能力来...

幼儿教师反思能力培养研究

《促进幼儿教师专业成长的实践探索》丛书是北京市第五幼儿园历经10年，跨越“九五”“十五”两个阶段园本研究的结晶。它展现了以促进教师专业发展为目标所进行的多方面探索，真实记录了全园教师在实践中发现问...

教育信息化环境下的教师专业发展与培训

本书从教师专业发展和教育信息化两个方面阐述了研究问题和研究的文献基础及现实背景；结合现实状况探讨了教师信息化教学能力的发展问题，依据绩效技术原理作了原因分析，提出干预措施；论证了教师信息化实践性知识...

学历案与深度学习

本书是江苏省基础教育教学改革前瞻性项目《指向深度学习的学历案研究》的成果专著，由南京一中项目组组织编写，主要包括学理探索、开发指南和案例分享三部分。学历案的研究，旨在实现学生立场的教学，让深度学习真...

研究生同等学历英语统考模拟试题集

国际比较教育季刊 教育展望 169 移动学习支持下的教师培训与课程开发

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“移动学习支持下的教师培训与课程开发”这个主题具体展开，如“移动学习：最后一英里”、“移动技术促进教师发展：比较关键的因素”、...

人品才是最高学历

“小胜凭智，大胜靠德”。本书从正直、诚信、善良、勤劳、宽容等多方面、多角度论述了人品的重要性，以及培养这些品质的技巧和方法。本书结构简明清晰，文字通俗易懂，案例丰富生动，是一本传播正能量的励志读物。通...

参与式教师教育技术培训研究

本书通过分析中小学教师教育技术培训的现状，发现目前培训中存在的问题，分析产生这些问题的原因，结合笔者参与培训教材编写和实地培训工作的实践，指出参与式培训是提高教师教育技术能力的有效途径。通过文献调研...

农村教师培训的第三空间路径研究

本书首先探索了教师教育者专业实践的经验、理解和信仰，以及工作的职责，不断变革的教育政策对教师教育者的机会和挑战是什么？如何重构专业身份认同，教师教育者专业身份认同的特点是什么？然后，基于第三空间理念，......

幼儿教师口语

本书从学前教育专业的角度出发，针对幼儿教育对象的特殊性，融汇基础理论知识和基本技能训练为一体，是切实适应特定教育对象、具备专业特色的口语训练教材。本书基于对幼儿园教师口语的内在规律的研究，以培养技能...