小学教师三二分段培养模式研究

小学教师“三二分段”培养模式也称“3+2”小学教育。这种培养模式以中等师范教育为基础，通过选拔，学生进入大学接受两年的大学教育，达到专科水平。本书主要是参与“3+2”小学教育专业工作的教师和管理工作者的...

研究生培养模式论

本书对世界各国研究生制度的产生、发展及现状进行了详细分析，为借鉴其优点提供可靠参考，并针对我国研究生培养过程中存在的问题进行探讨，明确了研究生教育的指导思想，阐述了赋予研究生以研究主体性、构建民主的...

制度等级利益 县级人大制度成长模式研究

中国县级人大的基本制度是中央层面依据社会主义的价值需求，立足于特定的国情而自上而下设计出来的产物。本书立足于县级人大制度成长的模式进行研究探讨。 ...

城市信息化与政府治理模式的创新 全球化与信息化背景下的“电子政府”建设研究

本书结合我国政府机构改革的实践，从上海“电子政府”建设入手，现探寻全球化、信息化背景下的上海在城市信息化与政府治理方式变革之间的互动关系，也试图为中国政府治理模式的转型和民主政治建设提供理论支持。...

中美研究生培养模式比较研究

本书针对我国当前形势下研究生教育发展的现实需要，以及社会、经济、科技、文化等发展对研究生培养质量提出的新要求，从评价的角度出发建立一个较为完善的适合我国国情的研究生培养过程质量指标体系。在理论分...

加强教学建设提高人才培养质量 中央民族大学本科教学研究 第7辑

本辑选编的本科教学研究论文包括：专业建设与人才培养篇、课程建设与教学改革篇、教学管理与质量监控篇。全书系统探讨了专业建设、人才培养、教学改革、教材编写、课堂教学等方方面面的内容，对于促进师生交流...

立足产业　服务社会 中职技能型人才培养的实践研究

全书从办学理念、校本课程、课堂教学、学校管理、特色策划等多方面对建立具有中国特色的符合中职教育特点的学校管理模式作了探索。有效的打造精品专业，充分调动广大教师的自主性、创造性与合作性等方面的巨...

基于结构功能分析法的独立学院人才培养系统研究

本书针对独立学院人才培养问题，运用结构功能分析系统方法，建构了反映独立学院特色的人才培养系统。在该系统结构中，包括了人才培养第一课堂（教、学及管理）和人才培养第二课堂（学院文化）两个系统核心要素以及独......

创新素养与人才发展

多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究

全球化与信息化日益发展的今天，多元化成为社会发展的必然趋势。为了适应这种趋势，培养新世纪需要的新型人才，教育领域进行了相应的改革。本书在多元化的视野下，对多元化视野下音乐教育改革及人才培养研究的源起...