基于课程新理念的高中地理教科书编制研究

本书为关于高中地理教科书编制的论文集。

教育改革前沿问题研究 现代课程思想教学改革与评价问题研究

课程在教育活动中处于基础与核心地位，是实现教育目标的教育内容体系，开设什么课程对于学生的素质生成具有重要影响。随着国家课程权力的不断下放，重视和加强对课程的领导是现代教育领导的重要趋势。...

科学课程与教学研究 1979-2009版

该书梳理了1979年至2009年科学教学研究的科研成果，把在该年段中间比较优秀的学术论文整理成册，试图对从事科学教学研究的一线教师、研究人员等有所帮助。针对科学教学与课程的若干问题对文章进行分类，针对不同...

政治课程与教学研究 1979-2009版

该书梳理了1979年至2009年政治课程与教学研究的科研成果，将三十年中比较优秀的学术论文整理成册，对从事政治教学研究的一线教师、研究人员等有所帮助。全书针对政治课程与教学的重要问题对文章进行分类，针对不...

课例与感悟 落实教学目标策略的实践研究

这是一本教学课例集，但又在讨论另一个重要的话题，那就是学生的生命教育、师生的教育智慧。本书中的每一个精彩的课例，每一个教学环节的设计，每一个教学情境的创设，无不体现了教师用心经营自己的课堂。仔细品读，.....

新课程中学化学实验研究与设计

本书共六大部分：中学化学实验教学概论、中学化学典型演示实验研究、中学化学典型学生实验研究、中学化学实验探究与设计、中学化学教学中STS实验研究、中学化学课外实验。本书供师范院校师生使用。...

新课程与学生发展性评价研究

本书为湖北省潜江市“新课程与学生发展性评价实验研究”课题组研究成果。全书分为实验方案、评价方案、实验报告、经验文章、评价案例五大部分，全面展现了该课题的研究成果。...

新课程背景下初中思想品德课教师适应性研究

基于证据的课程与教学研究

本书精选了第14届上海国际课程论坛的20多篇国内外一流专家学者的会议论文，围绕“基于证据的课程与教学研究”这一核心主题，从“学校课程领导力”“促进核心素养发展的学与教”“课改背景下教师的课程了解与专...

高校“中国近现代史纲要”课程“三三式”教学体系研究

本书就目前“中国近现代史纲要”课程进行深入研究，就为什么要研究与创建“三三式”教学体系及其核心概念、所要解决的教学问题及其相关问题的解读等进行研究。...