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教育展望 159 全纳教育与教师教育的国际发展动态 问题与挑战
联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译2013 年出版166 页ISBN：9787567508996本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，内容围绕观点“全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战”具体展开，如“为全纳教育培养教师”、“有效的全纳教育：培养教师必备的知...
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高校教师心理健康概论
张桂华主编2006 年出版314 页ISBN：7807173580本书为高校教师心理健康培训教材，主要介绍了高校教师心理健康现状、特点及心理调适的主要方式、方法。可供相关人员参考使用。
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教师自我修养丛书 跋涉在教育的乡间小路上
文久江著2012 年出版214 页ISBN：9787546389561本书描述了一位农村教育者眼中、手中、心中的中国农村教育，是一部真实的农村教育人的人生写真。本书教育的对象是班主任、家长以及学生们，并且为家长出谋划策，如何培养出更优秀的学生。...
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当代教师教育变革的文化路径
龙宝新著2012 年出版290 页ISBN：9787303134489本书试图对专业型教师教育进行全面审视，以期能促使我国教师教育改革者理性地掌控和推进“教师专业化”的改革进程，努力将整个教师教育改革的制度建设、政策设计牢靠地建基于教师的“教育生活方式变革”与教师...
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儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究
谢赛著2014 年出版201 页ISBN：9787303171354《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例，全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果，以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...
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