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找寻话语的坐标 一种复杂性文学话语理论
戚涛著2013 年出版135 页ISBN:9787566406354本研究力图总结几十年来文论研究中的得失,探寻新的路径。主要分以下四个步骤进行:1.反思既有文论的得失,探讨文论危机的症结所在。其一在于方法论的落后;其二在于“实用主义欣快症”;2.总结复杂性思维模式(包括.....
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实践优位视野中的科学形象 越科学实在论与社会建构论的一种理论尝试
贾向桐著2008 年出版320 页ISBN:7207075456本书主要有科学表述问题的危机、传位知识实在论的内容及特征、实在论与建构论:后经验主义科学哲学的两条进路、社会建构论与实在论科学观比较等现代哲学问题。...
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困境与转型 黄宗羲哲学文本的一种解读
程志华著2005 年出版354 页ISBN:701004953X本书作者运用“内在诠释方法”,以共时性和历时性相结合为研究视角,以黄宗羲哲学为研究具象,紧紧依据黄宗羲哲学文本,并将黄宗羲哲学置于整个儒家哲学发展史之中加以考察、梳理,从黄宗羲哲学论题的学术资源、生成...
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餐桌上的恋人 关于爱和美食的五种相遇
欣蒂小姐图文2016 年出版189 页ISBN:9787569909616当爱用味觉做比喻时,一切将不再被衡量、评断,只有愿意记住的被存留,成为成长的养分,选择的考虑。 欣蒂小姐以其温暖、细腻之笔触,将爱情的模样做了一次完整的回望和隐喻,试着料理出能诠释爱情的味道,以舌尖搜......
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以人为本,关爱每一位学生 两种思维的理论与道德理想教育浅谈
连瑞庆,马成瑞主编2010 年出版197 页ISBN:9787504152749本书在“学习与思维”课题研究的基础上,汲取20多年来的研究成果,深入探讨了形象思维和抽象思维对道德理想教育的影响,书稿引经据典,理论联系实践,以“以人为本,关爱每一位学生”为指导思想,为理想教育的发展开......
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教育中的不一定 打破教育的19种思维惯式 师轩版
严育洪主编2013 年出版222 页ISBN:9787549933549本书通过对成语的拆分和添加,赋予成语辩证的意味,然后借题发挥,引用于教育之中,以此揭示教育中一些“不一定”的现象和方法,帮助教师能够打破原有教育框架的一些成型和克服原有教育思维的一些成见,而能够具体问.....
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完全图解心理疗法 100种风行世界的实用心理疗法
霍欣彤编著2008 年出版223 页ISBN:9787544242097随着中国社会城市化、现代化的发展,人们的生活节奏越来越快,面临的压力也越来越大,因此心理健康对于每一个人来说都是十分重要的。但由于心理咨询、心理教育在中国起步较晚,大多数人对于心理治疗的知识一无所知...
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领导力开发的50种活动 第2分册 修订本
(美)洛伊丝·B.哈特(Lois B.Hart),夏洛特·S.威斯曼(Charlotte S.Waisman)2017 年出版372 页ISBN:9787121287039领导力开发活动应该是持续的、即时更新的,因此在第1分册的基础上,《培训师资源库系列丛书:领导力开发的50种活动(第2分册)》围绕领导力的核心主题进行扩展,介绍了另外50种领导力开发活动,这些活动分类为4个主题......
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学校变革 我们一起来 教育引导者的12种角色
(美)R.布鲁斯·威廉姆斯(R.BRUCEWILLIAMS)著;李姝等译2018 年出版266 页ISBN:9787519117030在开展学校变革过程中,无论教育管理工作者,还是一线教师,不仅需要宏观理念的指导,也需要切实可行的方法、策略与工具的借鉴。本书基于作者多年从事培训工作的经验,为学校教育工作者推动学校变革提供了一系列的实...
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