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数学教师教学决策 以小学数学教学为例
杨豫晖著2012 年出版236 页ISBN：9787562467816本专著首先通过分析个案的口语报告，结合课后访谈和研究者观察资料的三角互证，对个案教学计划决策的具体过程进行追踪研究，分析归纳出如下初步结论：（1）教学信念、教学思维方式和数学知识是影响数学教师教学计划......
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罗杰斯“学生为中心”教学理论述评
方展画著1990 年出版189 页ISBN：750410342X以“学生为中心”的教学理论，是本世纪５０年代崛起的，它以注重情感和人际关系为特色，在世界范围内产生了影响。
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