汉语作为第二语言教学史研究

《汉语作为第二语言教学史研究》为“商务馆对外汉语教学专题研究书系”中的一本，其中所选文章为汉语教育史研究的顶尖专家学者近年来发表的文章，并按照章节的形式编排成书。全书共分七章，分别为：汉语作为第二语...

面向第二语言教学的汉语本体研究

本丛书的主题配合汉语国际教育专业硕士的五门必修课设置，是对外汉语教学必备的基础知识，所以本套书也将作为研究生教材使用。北师大的汉语文化学院又是汉语国际教育专业硕士的第一批培养单位，积累了丰富的教学...

第二语言习得研究

本书内容包括：引言、母语与第二语言习得、语言输入与第二语言习得、认知理论与第二语言习得研究、普通语法理论与第二语言习得研究、个人差异与第二语言习得、课堂教学与第二语言习得。...

认知语言学视角下的二语习得研究范式 理论与实践

第二语言习得

本书以第二语言习得的发展为主线，首先介绍了二语习得的基本概念和学科性质，回顾了二语习得的发展，然后从对比分析、偏误分析，到中介语理论、习得顺序研究，再到输入假说和输出假说，最后从语言学视角、心理学视角.....

学习新语言 第二语言习得论

本书内容：1.引言；2.学习者；3.语言；4.关注；5.认知；6.情感；7.结语。多维视角、内容丰富是本书最突出的特色；理论与实践的并重是另一个特色；注重实用、注重指导是本书第三个特色。...

口头话语分析与第二语言习得

本书从各个角度讨论了话语分析，提供了在第二语言和外语中口语互动的研究和这些研究成果如何促进语言教学法的分析。

第二语言习得的学习策略 英文版

本书是一本与学习技巧、二语习得和语言教学相关的学术专著。

国际汉语教师发展丛书 汉语作为第二语言教学认知心理学

是作者在华语教学出版社出版过的《《汉语作为外语教学的认知理论研究》的修订版，原书版权已到期。这本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统；分析了汉语作为外语学习的陈述...

王建勤汉语习得、教学与传播文集