语言和谐背景下西藏的汉语习得和使用 第2辑

本书共分为八章

认知语言学在二语习得中的应用

本书评价了认知语言学在二语习得和教学过程中的效应，反映了当代语言学研究的新趋势。

语言习得中的发现程序 英文

本书是从发现程序的角度探讨语言习得机制的理论性研究。为了验证和发展发现程序作为语言习得机制这一设想，本书首先用儿童语言发展中的研究成果来对比和补充发现程序发现语音和语法的过程；然后，发现程序被应用...

儿童语言障碍与习得研究

这是一本专门研究儿童语言障碍与习得的学术著作，该书对智障、听障、自闭症及典型发展儿童语言障碍和习得根据不同案例和实验数据进行了深入而大量研究，对神经语言学、 心理语言学和话语语言学尤其是特殊儿童...

英汉口译技能教程 语言进修与知识习得

本书是英语专业本科或研究生英汉口译教材。本书作者对多年从事国际会议同声传译工作的经历和经验进行总结、体会与反思后，从同声传译工作对译员专业素质要求的角度，对译员在语言和知识两大素质方面如何提高进...

认知语言学视角下的二语习得研究范式 理论与实践

多外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究

语言意义与语言习得研究 Studies on meaning and language acquisition eng

本书是一本语言学的学术专著。作者对新格莱斯语用理论和第二语言习得中的交际意愿及情感因素提出了自己的研究。

跨文化的语言传通 汉语二语习得与教学

本书文章覆盖了第二语言习得研究，文化与语用、课堂教学、教育技术与外语教学等四个重要方面，其中既有作者对他人研究成果的介绍，也有作者自己的观点。...

语言理论与语言习得论集

语言理论研究与语言习得（认知）研究的融合是语言科学发展的必然，也是当前语言学领域的前沿课题。本书以语言理论为“起始点”，对语言观、语言的功能、句法和语用等方面的问题进行了讨论，具体涉及叶斯柏森的语言思...