人格障碍的认知治疗

本书由著名心理治疗专家Aaron T.Beck和他的助手共同完成，第一版时就得到业内的好评。2004年又对第一版进行了修订。Aaron T.Beck是美国认知治疗的泰斗，他拥有450多本出版物。在专业领域有相当的威望。全书从...

教育博客知识共享研究 主体认知、社会影响与行为保证

信息时代的到来为高校教育提供了一个全新的网络化平台--教育博客。虽然当前国内教育博客的发展呈上升态势，但其发展的质量与存活率却令人堪忧。在参与教育博客的用户大军中，相当比例的人群仅扮演了围观者的角...

中小学生认知与学习

青少年团体治疗 认识行为互动取向

大脑工作原理 脑活动、行为和认知的协同学研究

协同学创立者哈肯教授在本书中提出关于大脑工作的一种新见解。基于协同学的一般结果，这种新见解认为大脑是一种具有涌现性的复杂自组织巨系统。在精细的运动控制实验、视觉的各种效果，以及脑电图和脑磁图分析...

宗教行为与心理治疗

本书对宗教信众这一特殊群体，在追求精神人格与精神现象统一过程中，易患之心理疾病，从中医学和宗教学角度，提出防治的方法；并对相关问题，提出独到的见解。...

学习动机理论 社会认知的观点

探究学习 认知课堂

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验，为一线教师提供切实可行的教学帮助。

儿童行为治疗

《儿童行为治疗》一书运用通俗易懂的语言介绍了行为治疗的基本理论和研究情况及行为治疗的程序、技术，对诸如“强化”“放松训练”“系统脱敏”“生物反馈技术”行为治疗的典型技术以及这些技术在儿童治疗中...

实用认知心理治疗学 第2版

本书共分两编十七章。第一编为概论，主要介绍认知治疗的概念、发展历史、基本要素、特点、认知模式、治疗会谈、干预技术、治疗目的和临床评估等；第二编论述了认知治疗的临床应用，针对忧郁症、焦虑症、强迫症、...