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学会提问 “学问”教学的理论研究与模式建构
司成勇著2007 年出版291 页ISBN:9787542316523本书从对“学答”教学的批判入手,深入剖析了“学答”教学的表现,特点、弊端、成因等问题,指出实施“学问”教学是“学答”教学发展的必然。...
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高等教育现代化的反思与建构
张应强著2000 年出版408 页ISBN:7531637200本书内容包括:建构面向新世纪的高等教育哲学;现代化理论及其今日之课题;高等教育现代化:历史与理念;高等教育现代化的本质等。
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美国佛教 亚洲佛教在西方社会的传播与转型
李四龙著2014 年出版269 页ISBN:9787010141985本书首次在汉语世界系统介绍佛教在美国的传播历史,并对美国佛教的主要派别及其特色做出简要的评述,尝试阐释全球化时代的“新佛教”理念。美国佛教有何特色?它在美国社会的传播与转型又有哪些经验值得中国佛教...
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哲学实效论与翻译符号学
贾洪伟著2019 年出版343 页ISBN:9787567226593本书以哲学实效论(pragmatism & pragmaticism)为主线,包括美国符号学家皮尔士、莫里斯、佩尔斯,以及美国哲学家杜威的相关作品,如《澄清概念》《确定信念》《何谓实效论》《实效论辩序言》《实效论诸问题》《人...
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符号与记忆 黎族织锦文化研究
孙海兰,焦勇勤著2012 年出版299 页ISBN:9787811189230本册书作者在多年的研究中,系统整理研究国内外黎锦纹样现有成果,并实地走访了海南省黎族五大支系23个村寨,在此基础上系统甄别挑选出最具代表性的黎族传统筒裙163条,绘制完成539种形态各异的纹样,完整涵盖了动物...
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画图成意,画图成都 历史文化资源的文化符号与文化产业创意
罗明著2010 年出版351 页ISBN:9787807526179本书以现代符号学的分析方法对古蜀神话、都江堰、武侯祠、杜甫草堂等成都重要的历史文化资源的能指结构进行分析,解释历史文化资源作为文化符号的内在关系,展露其作为文化产业创意的意义。...
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