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班主任怎样与学生谈心
吴志樵,刘延庆编著2012 年出版215 页ISBN:9787212050061现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心灵的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康...
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马克笔写生是怎样练成的
王昌建著2011 年出版120 页ISBN:9787512312616马克笔写生是怎样练成的?如何练就一手过硬的马克笔写生本领?其要领和关键在何?本书的作者在总结多年教学经验及实践经验的基础上,直观而生动地向我们展示了马克笔写生的方法与步骤。从工具与材料的选择,到线条与...
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今天,我们要做怎样的教师
张然,董建蕊编著2009 年出版199 页ISBN:9787537170864作为新时期的教师,除了应具备扎实的专业知识和技能之外,还要做一个有智慧、有激情、有魅力、有爱、有文化、不断学习进取、充满阳光、不断创新的教师。只有这样才能在新课改的浪潮之中争做时代的勇者、教育的...
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成为有影响力的人 怎样积极有效地影响他人的生命
(美)约翰·C.马克斯韦尔(John C.Maxwell),(美)吉米·道南(Jim Dornan)著;吴曼玲,赖伟雄译2003 年出版252 页ISBN:750116214X本书指导管理者如何在集体中正确发挥影响力。
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怎样有逻辑地说服他人 思维引导术
李潜编著2013 年出版214 页ISBN:9787511253729作者纵观古今中外说客,政治家,销售精英和企业巨头等人的亲身经历,从心理学上解读他们如何运用手段去引导他人的思维,有效说服对方,从而改变世界的。作者运用心理学,社会学,营销学等方面的知识,让我们在谈判桌......
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怎样让学生爱写作文 特级教师的七把钥匙
赵景瑞著2012 年出版173 页ISBN:9787561788998本书中分析了学生“写了没用、不想写、没得可写、不会写、盲目写、写不好”等讨厌写作文的几大原因,并提供了打开学生爱写作文大门的“有用、有意、有材、有趣、有法、有标、有成”七把钥匙。...
