马克思、恩格斯、列宁、斯大林和中共三代领导集体论哲学社会科学

大数据时代传媒教育研究

本书充分论证了大数据时代，学校和师资在传媒人才培养教育这一现实问题上所体现出的重要意义和巨大潜力。在大数据时代背景下，学生的培养教育与以往发生了明显的变化，如何将理论与实践充分结合，使学生在学习知识...

教育改革时代的学业测量与评价

本书集中探讨了大规模学业测评理论和技术、与课程和教学相融合的课堂评价、创新型学业测评研究和学校校本评价的经验总结等几方面内容。其中所包括的研究论文既有国际知名测评学者最新的研究成果，也有我国基...

话说干部教育

本书收录2003年至2015年初，作者担任井冈山干部学院常务副院长至中组部干部教育局局长期间研究干部教育工作的文章71篇章。这些文章都是作者在从事干部教育领导工作期间，通过大量实践和与广大领导干部的广泛接...

当代中国共产党干部教育规律研究

本书共分7章。主要内容包括：干部教育的基本问题，干部教育规律探索的理论基础，干部教育规律探索的实践基础，当代干部教育的现状，当代干部教育的基本规律，探索当代干部教育规律的思路。结语部分突出了干部教育规......

《教育学参考资料》 第4辑 关于学校行政领导与管理部分

宣传·教育·行政·管理干部经济知识系列教材 新编经济学基础理论

2006年度宁波市教育局机关干部获奖调研报告集

大学理性 一位大学中层干部的教育随笔

分别以“思想纵横”、“体制改革”、“教学虚实”、“会务心得”、“工作思考”、“个人哲思”六个板块为纲，将作者在平时的教育教学工作中的点滴感悟和思考以随笔的形式总结积累，精练到位，闪烁着哲思的光芒，体...

马克思主义中国化的开创与奠基 以延安时期党的领导群体为研究视角

延安时期是中国共产党不断推进马克思主义中国化并实现重大飞跃的时期。这一时期，以毛泽东为核心的党的领导集体不仅明确提出了“马克思主义中国化”的伟大任务，而且对马克思主义中国化的必要性、基本内涵、实...