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教育管理 策略、质量与资源
MargaretPreedy，RonGoslindLevacic编；陈垄，吴国志，卢慧慧等译2003 年出版502 页ISBN：9627707295 -
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高校教学质量保障的思想与实践
沈玉顺著2003 年出版163 页ISBN：7806765581本书是一本探讨、研究我国高校教学方式和教学内容、教学质量的理论类书籍，由中国教育界的权威人士撰写，观点鲜明，见解独到。
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信息技术课程的教学策略与案例
游建波等编2016 年出版313 页ISBN：9787533469535本书由游建波、庄水管、朱颂、吴加明4位老师共同编著，游建波负责全书统稿。书稿分六章，探讨了信息技术学科的课程特征、经典教学方法及其应用、不同类型的信息技术课的课堂教学及课堂学习评价，每一章都附有相...
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远程学习中的教学交互原理与策略
陈丽，王志军，（加）特里·安德森（Terry Anderson）著2016 年出版320 页ISBN：9787304083540教与学再度整合中的教学交互，教学交互的内涵与概念体系，教学交互模型与教学交互层次塔，学习理论与教学交互，操作交互与媒体的交互性，信息交互与学习活动设计，等等。...
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优化课堂教学的策略与修炼
李国臣，孙九启，李铭浩主编2017 年出版209 页ISBN：7530980394本书致力从课堂教学过程中的课堂调控、内容组织、方法选择和课堂评价四个因素，对优化课堂教学的影响出发，来构建优化课堂教学的策略。本书以现代教育理论为指导，立足于当前课堂教学改革现状，做到理论与实践密切...
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建构主义学习设计 标准化教学的关键问题
（美）加侬，柯蕾著2008 年出版228 页ISBN：7501962472本书为中小学教师提供了一个如何在课堂中利用建构主义理论，围绕学生的学习和课程标准安排教学的设计模板——建构主义学习设计（CLD），并提供了大量的实践策略和真实具体的例子。其内容主要包括：学习设计的介绍，设....
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