新世纪生命科学的希望与未来 生命科学专业主干课程教学内容和课程体系改革研究

多元文化课程的理论与实践

本书介绍了多元文化课程的基本理论，包括基本性质与特征、理论基础、理论和目标、开发模式等；对苗族、傣族、壮族三个西南地区的少数民族的文化底蕴和多元文化课程开展状况进行了调查，并结合这几个案例的分析，提...

分子生物学中核心概念的语义分析

本书是对分子生物学的基础理论进行系统的语义分析。主要思路是运用语言哲学的工具对分子生物学中遗传的载体--基因、遗传的机制--中心法则、遗传信息以及遗传密码，进行系统的语义分析。然而语义分析无法离开...

新课程教师教育科研和创新能力培养与训练

本书系统介绍了教师从事教育科研的相关知识、过程与方法。

学校道德教育的本土演进 以公民教育为核心

本书主要对以下问题进行研究：作为一个封建传统根深蒂固的民族，中国民众究竟如何渐脱臣民意识而向往公民观念？公民教育是如何在中国特定的社会文化语境中萌生和发展的？公民教育在中国经历了与西方相异的发展路径...

新课程视角下的教学与科研

本书用热情而生动的笔触从“教学管理”“科研成果”和“教学设计”三方面阐述了促进教师专业发展的可行性策略，探讨了教师课题研究的有效途径，呈现了新课程理念下的课堂教学设计，充分展示了作者团队对教学科研...

新课程课堂教学中的问题与对策

本书共分九章：第一章、教学目标；第二章、情境创设；第三章、教学内容；第四章、课堂教学行为；第五章、课堂教学组织形式；第六章、学习方式；第七章、课堂评价；第八章、师生关系；第九章、媒体课件的使用。...

以风险为导向的内部控制体系理论与实践 中国神华的探索

本书阐述了中国神华构建以风险为导向的内部控制体系的综合考虑和战略思考；内部控制与风险管理理论依据；中国神华以风险为导向的内部控制体系建设进程（包括风险观、现状诊断和建设方式）；中国神华以风险管理为导向...

新课程学生学业评价的理论与实践

本书以新课程改革中的热点和难点，即学生学业成绩评价为主要研究对象。从理论与实践相结合的角度，既介绍了支撑发展性评价的理论观点、评价方法，还介绍了一些在实践中获得成功的评价案例和评价方法，其中有的是作...

数学文化课程建设的探索与实践

本书收录的论文从数学文化的内涵、发展历程等多个角度，介绍了数学文化课程建设、数学文化融入大学数学教学的研究与实践历程，具有很高的理论价值和实践指导意义，对进一步促进高校数学文化课程教学资源的建设和...