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道德经 在多元文化语境下的接受与翻译
杨柳等著2016 年出版228 页ISBN：9787305170119本书从诗学的视角来考察《道德经》原本及译本的诗学特色，以及译者们采用的翻译诗学策略。通过对不同译者对《道德经》翻译中的字词、句法、修辞三个层面诗学翻译特色的分析和策略的研究，揭示不同的诗学翻译策...
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给予比接受更幸福 安德鲁·卡内基
（美）安德鲁·卡内基（Andrew Carnegie）著2016 年出版294 页ISBN：9787515815794《给予比接受更幸福——钢铁大王安德鲁？卡内基》一书讲述了美国“钢铁大王”安德鲁？卡内基传奇的一生。条理清晰，语言精彩，便于读者阅读及理解。全书从童年写到独自创业，并领军钢铁行业，从单纯赚钱到投身慈善事.....
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《庄子》文学阐释接受史
刘生良著2015 年出版498 页ISBN：7030469291本书全面梳理了自《庄子》问世以来两千多年《庄子》文学阐释接受的发展历史，系统论述了战国秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元、明代、清代以及近百年来各个时期庄学著述中的《庄子》文学阐释情况和文学创作...
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西汉时期荀子思想接受研究
刘桂荣著2013 年出版210 页ISBN：9787565012990本书分析了荀子思想因西汉接受者积极建构而生成的多元“读者化”文本，并最终归结于荀学接受史的构建。首先研究西汉时期荀子思想的接受语境，荀子思想的“通达不迂”、“有功于时政”，成为西汉时期学者与统治者...
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放下期许，静听花开 给孩子自然成长的机会
徐黎编著2016 年出版232 页ISBN：7519300676一位著名的教育专家说过：“先前进不等于进步”。很多父母在望子成才的强烈愿望作用下，常常以完美的标准急切要求孩子，也要求着自己，却完全忽略和违背了孩子的逐步成长的规律。尽管在生活上照顾得无微不至很有耐...
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传播理论与大学生思想政治教育有效接受研究
张雷著2015 年出版176 页ISBN：9787308145381本书聚焦大学生思想政治教育的有效接受，从其接受主体、传授者、接受客体、接受介体等四个基本构成要素出发，借鉴传播学的有关理论，提出大学生思想政治教育有效接受的途径，力图实现其理念和方法的创新，以期对高校...