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C语言程序设计实践教程
夏欣主编2010 年出版274 页ISBN：9787561448687本书根据C语言程序设计课程的特点，基本覆盖了C语言程序设计的所有知识点，讲解了编写函数实现各种应用功能的开发原则，每章提供了贯穿于整个教学过程的应用实例和习题,以提高学生的编程能力。...
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语言自我中心成分及其文本解释
王晓阳著2012 年出版215 页ISBN：9787516113011“自我中心成分”通常被理解为指示语，并且局限于日常话语中的研究。本文介绍了指示语研究的最新进展，并说明了一些有争议的问题。论文从哲学、语言学和认知主义等角度证明了指示语和主观情态的共性，并将两者合...
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语言与符号学在中国的进展
陈治安，刘家荣主编；文旭，刘承宇，蒋光友副主编1999 年出版309 页ISBN：7536443625中国语言与符号学研究会第三届研讨会于1998年9月25日至9月28日在西南师范大学举行，参加大会的有
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大学生语言文学基本教程
王文宏译2011 年出版310 页ISBN：7563527175《大学生语言文学基本教程》在总结近年来高等院校“大学语文”教学改革发展的成果的基础上，以人文性、审美性和工具性来定位大学语文的价值目标，注重理论性和实践性的有机结合。...
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广播电视语言文字规范化研究
吴弘毅主编2007 年出版171 页ISBN：7504350877本书从广播电视语言文字概论、文字规范、文字规范的历史、现状、理性思考及实践等方面论述了广播电视语言文字的规范化问题。
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广播电视语言传播风格多样化研究
陈晓鸥著2007 年出版254 页ISBN：7504350893本书针对广播电视语言传播风格多样化研究进行了相关的阐述。介绍了何为风格与语言风格，语言传播风格的研究对象、意义及研究方法等。
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语言教学中的情景与文化
（英）拜拉姆（ByramM.），（英）格伦迪（GurndyP.）编；余卫华导读2014 年出版105 页ISBN：9787544635400本书为“外教社跨文化交际丛书”之一，收集了10篇有关在语言教学中贯彻跨文化交际能力教学的论文，作者均为该领域内国际上的知名专家。
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