激荡与融合 马克思主义中国化进程与三大社会思潮

20世纪上半叶，基于救亡与启蒙的时代主题，中国各种社会思潮异彩纷呈。马克思主义在中国化进程中与文化保守主义、自由主义、三民主义三大社会思潮交流激荡，对三大社会思潮合理思想资源进行了吸收、转化和超越。...

中国化马克思主义理论研究

本书为中国地质大学马克思学院教师合著的论文集，该论文集是从马克思主义学院的教师近几年发表在核心刊物中的诸多论文中进行了筛选，精选了马克思主义学院多位教师的多年研究成果，是研究精华所在。作为“马克思...

马克思主义大众化与高校思想政治理论课

本书为清华大学马克思主义学院的国家社会科学基金重大招标项目“马克思主义大众化与高校思想政治理论课”阶段性成果，也是北京市教工委设的“艾四林工作室”研究成果。该工作室组织的“高校思想政治理论课青...

理论之树常青 “马克思主义与时俱进理论品质和高校思想政治教育创新”全国高级研讨会论文集

马克思和科恩正义思想比析

本书以“自由”、“平等”和“所有权”为主线，旨在阐释、比析马克思、科恩分别完成对自由主义（资本主义）非正义的批驳，而后各自构建其社会主义正义论。其中，重点阐明科恩立足于当代现实，大胆质疑马克思主义自我.....

诠释与反思 马克思主义哲学的中国化

马克思主义哲学中国化是一个具有解释学意谓的实践和文化历史现象，马克思主义哲学文本被纳入“中国实际”的诠释语境中进行实践的诠释和文化的诠释。马克思主义哲学中国化的实质是马克思主义哲学与中国社会实...

马克思、恩格斯、列宁、斯大林论民族民间文学

本书较为系统地汇集了马克思、恩格斯、列宁、斯大林对民族民间文学的有关论述，论述发表的时限为19世纪中后期至20世纪上半期。本书摘编的内容为马克思、恩格斯、列宁、斯大林在不同历史时期对民族民间文学的...

当代中国马克思主义德育思想研究 改革开放30年党的德育理论发展研究

本书从邓小平、江泽民、胡锦涛在改革开放新时期党的德育思想出发，把邓小平“大德育思想”作为研究当代马克思主义德育思想的基本点，把党的德育理论作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，从整体上对中国...

想象的马克思主义 从一个神圣家族到另一个神圣家族

本书是阿隆思想成熟时期的作品，该书由两大部分构成，第一部分讨论马克思主义与存在主义的关系，探讨马克思主义的辩证法问题，分析信仰的形成机制。第二部分是为纪念马克思主义诞生150周年而写的论文，它主要解读马...

马克思恩格斯现代性思想体系及其影响研究

本书上篇主要研究马克思恩格斯现代性思想体系形成的历史条件、理论渊源、形成过程等，其核心内容是从现代性批判、新现代性的探索等六个方面构建了马克思恩格斯的现代性思想体系。下篇通过梳理卢森堡、布哈林...