大约有547,968项符合查询结果项。（搜索耗时：0.6545秒）
为您推荐： 学前儿童科学学习与发展核心经验 学前儿童语言学习与发展核心经验 学前儿童学习与发展核心经验 学前儿童虚席与发展核心经验 学前儿童数学学习与发展核心 学前儿童发展心理学
-
反贫困与中国儿童发展
中国发展研究基金会主编2013 年出版483 页ISBN：9787802348851本书内容以出席第三届反贫困与儿童发展国际研讨会代表发言为主体，同时收入了中国发展研究基金会近年来在儿童早期发展领域开展的卓有成效的社会试验的阶段性研究成果，以及本届研讨会面向社会征稿中涌现出的优...
-
儿童早期数学学习困难 成因与干预
周欣，康丹著2015 年出版459 页ISBN：9787567542747对数学学习困难的研究有助于我们更深入地理解一般儿童的数学学习和发展、认知机制以及与教育环境之间的关系。本著作为教育部人文社会科学一般项目的研究成果之一，以两年跟踪研究的量化数据以及以15个干预个...
-
学前班教材 数学 秋季班
朱莱龄编写1994 年出版48 页ISBN：7534211093《数学》是学前班教材中的数学分册，书中以大量生动有趣的游戏向秋季班的幼儿传授了数学的基础知识。全书游戏丰富多彩，画面生动有趣，并附有简明扼要的提示，是幼儿启蒙教育的极佳教材。...
-
InDesign CS2深入学习与核心应用
丛双龙，张予编著2007 年出版346 页ISBN：7115168946本书分为3篇，第1篇为基本操作，主要考虑到从其他排版软件过渡到InDesign的读者和初学者，介绍了InDesign的基本操作和从其他软件过渡到InDesign的操作。第2篇为核心应用篇，从实践角度出发，介绍了从创建文档到准备...
-
-
儿童数学与认知训练手册 练习手册 供儿童或学生使用
（加）戴斯，蔡丹著2017 年出版201 页ISBN：7302464324数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案，通过促进与数学活动有关的认知加工，从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...
-
0-3岁儿童社会性发展与教育
钱文编著2014 年出版140 页ISBN：9787567516038本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材，系统介绍了0～3岁婴幼儿的情绪情感、依恋、社交行为等社会性发展的规律和特点，并提出了切实、可行的社会教育活动方案，以促进婴幼儿社会性的发展。本书内容注重实践性，望...
-
构建嵌入式Linux核心软件系统实战 工程师经验手记
杨铸，李奎编著2013 年出版357 页ISBN：9787512410848本书内容包括：嵌入式Linux系统开发总述、嵌入式Linux开发环境的搭建、体验嵌入式Linux系统移植、制作交叉编译工具链、构建BootLoader、构建嵌入式linux内核、构建嵌入式Linux文件系统、构建Qt图形系统等。...
-
中国学前教育发展报告 2012
刘占兰著；袁振国主编2013 年出版335 页ISBN：9787504172327《中国学前教育发展报告》旨在用数据和证据客观描述我国学前教育事业的发展状况，并在与他国的比较中呈现我国学前教育发展的水平。书稿的主要内容包括：1.我国学前教育事业发展状况研究；2.我国学前教育事业发展...
-
学前教育专业统编教材 数学 上
王明亭，朝泽明主审；田发银，李红军，郭瑞英主编2011 年出版225 页ISBN：9787564504823本教材共分两册，均按自然课时分节，配备练习，每章最后都有该章的知识结构图、要点及方法总结、拓展的例题及练习题，便于读者学习提高。...