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高职生积极心理健康教育理论与实践
杨莉萍著2016 年出版241 页ISBN:9787030486097本书首先对高职生的心理特点及其相应的积极心理健康教育对策进行研究,具体包括高职生的自我同一性与疏离感、自尊与自我妨碍、学习心理、情绪心理、意志品质、人际关系、社会支持、生活希望感和生活满意度等...
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混合学习应用的理论与方法
赵建华著2015 年出版335 页ISBN:9787304075903本书内容:混合学习环境,混合学习的支撑技术,混合学习课程设计,混合学习教学设计,混合学习的学生与教师等。
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学习评价的理论与应用
田立君编著2015 年出版228 页ISBN:9787568107624本书从历史的视角对学习评价理论与实践的发展进行了梳理,实现了评价与教学的有机融合,重视了质性评定方法与量化评价方法相结合。
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