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为您推荐： 审美教育书简 审美教育 中国审美教育 书法审美境界 日本的八个审美意识 艺术感知与视觉审美
本书作者系湖南省吉首大学师范学院陈素娥老师的专著。
本教材在总体框架体系上有三个相互关联的支撑点，这就是：审美客体、审美主体和审美活动。从审美对象到审美主体，不是一个简单的从物的信号到主体作出反应的单向运动，而是一个双向往复回流的反馈过程。...
20世纪80年代在改革开放形势下，出现了多种多样的文学概念。
本书系统探索数学中的形象思维、灵感思维、审美能力的意义、类型、特点以及在数学创造中的作用
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