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教育展望 教育政策与目标 167 促进国际教育发展议程的再思考
联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译2014 年出版129 页ISBN:9787567523180本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势与案例四个部分,围绕“促进关于2015年之后教育发展议程之学习的讨论”、“巴西教育评估的应用与滥用”、“难以捉摸的教师质量”、“在格鲁吉亚上大学...
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基础教育探索之路 武汉市教育学会二十年教育科研成果荟萃
彭义智,郑隆炘主编;武汉市教育学会编2005 年出版495 页ISBN:7543033771本书为纪念武汉市教育学会成立20周年专题论文集,收录了武汉市教育学会历年评出的一等奖论文、专题研究获奖论文等,既是对该学会20周年工作的一个总结,也是为广大教科研工作者提供一部分资料参考。...
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教育新视野 WTO与上海教育
谢承志,夏人青主编2002 年出版119 页ISBN:7560823890本书收录了“中国教育如何应对加入WTO”、“WTO对我国教育观念的冲击”、“WTO与中国教育市场”、“加快高等教育国际化的步伐”等文章。
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中华大典 教育典 教育制度分典 6
任继愈总主编;《中华大典》工作委员会,《中华大典》编纂委员会编2012 年出版1186 页ISBN:7532557325本书结合教育学科研究对象领域的特点,划分为两个分典,即《教育思想分典》与《教育制度分典》。
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中华大典 教育典 教育制度分典 9
任继愈总主编;《中华大典》工作委员会,《中华大典》编纂委员会编2012 年出版2029 页ISBN:7532557325本书结合教育学科研究对象领域的特点,划分为两个分典,即《教育思想分典》与《教育制度分典》。
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中华大典 教育典 教育制度分典 3
任继愈总主编;《中华大典》工作委员会,《中华大典》编纂委员会编2012 年出版698 页ISBN:7532557325本书结合教育学科研究对象领域的特点,划分为两个分典,即《教育思想分典》与《教育制度分典》。
