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英语科技语篇中的隐喻功能与认知诠释
董宏乐，程寅著2015 年出版221 页ISBN：9787309118186本书以当代认知语言学和功能语言学为理论框架，对科学语篇和科学事业中的词汇和语法隐喻在表现形式、功能和特征等方面做出甚为细致的哲学考察和语言学分析，目的是揭示以客观自居的科学实践其实就是科学共同体...
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孩子与屏幕 教你引导孩子用好手机和电脑，和iPad时代的Ta一起健康成长
（法）让-费朗索瓦·巴赫，（法）奥利维埃·伍德，（法）皮埃尔·勒纳等著；李智玲译2017 年出版143 页ISBN：9787111566762这是法国科学院发布的第一部以屏幕使用对孩子大脑影响为主题的报告，涵盖了对现况的总结，对趋势的预测，对危机的分析。报告中详细介绍了大脑认知行为学的最新成果，阐明了每个年龄段孩子的表现，讨论了屏幕的利与害...
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计算机科学哲学研究 认知、计算与目的性的哲学思考
任晓明，桂起权著2010 年出版254 页ISBN：9787010088099本书以哲学、进化生物学、认知科学、逻辑学、计算机科学与自动机理论的结合点为轴心，以计算机科学哲学领域的计算主义和反计算主义相对立的研究立场为主线，试图在计算机革命或哲学的信息转向的背景下对人机类...
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揭秘学习障碍 学习困难儿童的认知加工与神经机制研究
王恩国著2011 年出版194 页ISBN：9787504657701本书简要回顾了学习困难概念的演变和诊断，阐明了认知加工和学习能力之间的关系，对学习困难与认知加工关系的研究现状进行了全面的梳理与展望，在此基础上，提出了本研究的思路和方法。本研究以经典的认知加工任务...
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知识工作中的创新与信息技术 基于认知视角的分析
徐璞著2014 年出版214 页ISBN：9787208125988本书主要围绕两个研究问题展开：知识工作中的创新是怎样形成的，在创新形成的过程中信息技术工具起到了怎样的作用。具体研究时，是从认知视角切入，一方面提炼了知识工作中个体创新形成的核心认知行为，另一方面归纳...
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中国教育质量监测与评估丛书 教育认知诊断评估理论与技术研究
汪文义，宋丽红著2015 年出版267 页ISBN：9787303192915随着我国基础教育改革的深入推进，教育评价领域正经历着前所未有的变革。教育认知诊断评估是应教育发展要求兴起的一种评价方式，对提高学生成绩和促进学生学习具有重要意义。教育认知诊断评估是当前心理与教育...
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脑细胞外间隙 认知科学与脑病诊治研究的新空间
中国科协学会学术部编2013 年出版94 页ISBN：9787504664655本书内容：占据着大脑容积20%空间的脑细胞外间隙，是脑科学研究中长期被忽视的领域。在本次沙龙上，专家们以北京大学韩鸿宾教授团队的“在动物体上实现了神经细胞生存的微观内环境三维可视化成像显示与定量分析...
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语文教学优质提问的框架与策略 一项基于认知语用学视阈的课题研究
谭晓云著2012 年出版197 页ISBN：9787548211488本书在对语文教学提问进行了语用研究、认知性研究和教学研究的基础上，建构了语文教学优质提问的框架，提出了语文教学优质提问的策略。为当代语文教学提供了既有科学的理论依据，又易于操作和实施的语文教学教学...
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剑桥应用语言学年度评论 2008 神经语言学与认知语言处理
（美）MARY MCGROARTY主编；齐振海导读2016 年出版262 页ISBN：9787100126106本书的主题为：神经语言学与认知语言处理（Neurolinguistics and Cognitive Aspects of Language Processing）。共包括10篇文章，从不同方面论述了二语习得的年龄效应、双语失语症、老龄化、老年痴呆症、帕金森氏...