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课堂是一种态度 从“教学认识论”到“教学诠释学”
杨四耕著2015 年出版198 页ISBN:9787567538719本书为教师讲述课堂转型的意义和具体的做法。课堂教学的核心意义在于培养孩子们自我修复能力,传递一种生活态度,让他们彻底明白:生命的厚度,在于拥有静谧的时光,让心灵不再忙碌;人生最美是淡然,笑看红尘纷扰,......
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教师教育资源库丛书 语文课教学设计经典案例研究
姜忞主编;张峰,吴烨,胡玲副主编2015 年出版191 页ISBN:9787307158191本书内容为语文课教学设计案例分析,前半部分从理论方面对语文教学设计进行了分析,后半部分以二十四个案例,分别针对不同年龄阶段、年纪,以及不同教学内容,如诗歌、散文、小说等,进行了讲解。所选案例皆为安徽各.....
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做一流的教学能力 特级教师林华民的108年教学主张
林华民著2010 年出版221 页ISBN:9787505423015本书收录了作者作为中学特级教师,长期从事中学教学与教育研究工作的一些个人感悟,共分“清新实用的教学理念”、“独特高效的教学方略”、“容易操作的教学技艺”、“真实动人的教育案例”、“与众不同的教育...
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