台湾区师范专科学校艺能科学术研讨会 传统与创新-由中国文字的独特结构导向现代音乐的创作

世界经典童话绘本 不来梅的音乐家

有哪位小朋友不知道驴子、狗、猫和公鸡的故事呢？它们一起出发，要去遥远的不来梅城，它们还想在不来梅成为音乐家。但是，小朋友一定想知道，它们四个是如何联手成功地赶走了强盗，又是怎样找到了一个新家。那么读读.....

19世纪末至20世纪初西方音乐伦理的精神意蕴

本书以马克思主义为指导，力图运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点来观察和评价19世纪末20世纪初西方音乐伦理思想，同时在方法论上坚持两点论，既不一概排斥、简单否定，也不盲目追随、一味称是，而是根据其产...

冼星海音乐思想、人格及晚期作品研究文集

论文集内容主要从五个角度对冼星海晚期作品进行了研究。一是从学科建设角度探讨冼星海研究问题，二是从心理学角度对冼星海进行分析，三是从美学角度给予分析研究，四是音乐形态学方面的研究，五是从社会传播和影响...

乐感从哪里来 学生音乐素质的培养研究

本书从音乐核心能力的角度，抓住“乐感”这一关键词，结合笔者20多年中小学音乐教育实践中积累的丰富经验，针对学生音乐素质教育进行深入系统全面的阐述。本书讲述了什么是乐感、乐感从哪里来、乐感的基本内涵和...

汉唐音乐史 第二届国际研讨会论文集

本文编辑集中了中国、日本、韩国以及台湾地区的专家学者约三十篇论文，分为汉魏、隋唐、综合三类。文论涉及了秦汉道家音乐思想中乐本体思维模式的分析、汉魏六朝七言诗歌与音乐的关系，六朝世家大族乐舞的产生...

普通高中音乐课程标准实验教科书 创作 教师用书

本书为普通高中音乐课程实验教科书《创作》的教师用书，主要为高中《音乐》任课教师备课与教学时参考使用，同时也是为任课教师提供的一本具有创造性教学的工具书。全书深入浅出，行文流畅生动，并紧密结合普通高中...

全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材 学前儿童音乐教育

本书遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神，立足幼儿高等师范专科学校和幼儿师范学校学前儿童音乐教育的教学实际，以幼儿教师从事幼儿园音乐教育工作所需要的教育观念与教育知识技能为核心，来构建教材内容...

陈怡音乐创作美学观 以无伴奏合唱为例

本书是特以以华裔美籍作曲家陈怡的创作美学观展开的音乐美学个案性研究，详细地论述通过论述她的几个学习和工作阶段，以及一些重要人物和那些与她同时代作曲家的影响，然后以陈怡本人提出的两个创作美学观为主线...

帕拉什科中提琴10首音乐会练习曲 作品44号

捷克作曲家帕拉什科的10首音乐会练习曲，是中提琴非常重要的练习曲之一。这个作品具有很高的技术性和音乐性，也是很多中提琴演奏家在音乐会上经常演奏的作品。无论在音乐比赛或音乐院校的教学中，都是比较重要的...