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心理创伤与复原 儿童与青少年心理创伤的认知行为疗法
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西藏的唐卡艺人 职业行为变迁与多元平衡策略
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拓展企业生存空间 企业政治策略与行为的理论研究
田志龙,高勇强,贺远琼著2007 年出版371 页ISBN:7302165106本书在企业政治策略与行为理论研究领域,探讨了研究问题,理论基础,西方研究成果,企业策略整合等,达到帮助拓展企业生存空间的目的。
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气象科研与预报中的多元分析方法 第2版
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杰出青少年的思维方式与行为准则
泰姆示编著2004 年出版270 页ISBN:7502825088本书从十方面讲述了青少年应当怎样把自己培养成一个杰出的人。内容包括:摒弃平庸、积极思考、确立远大的目标、自立自强、在变化中抓住机遇、用平静的心态对待不如意、善待他人等于善待自己、认准的事就果敢...
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教师心理健康的调查研究与行为干预
刘道溶本册主编2008 年出版272 页ISBN:9787540849832本书对南山区一万余名教师的心理健康状况进行调查研究,针对他们的心理问题,进行分类诊断,提出对策,进行有效心理干预,使他们不仅具备丰富的专业知识、精湛的教学能力,更具有健全的人格和健康的心理状态。...
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儿童心理行为障碍的诊断与治疗
王如明主编2003 年出版505 页ISBN:7533134850本书以丰富的临床实践为基础,参阅国内外儿童心理行为问题研究的新进展、新经验,重点介绍了儿童中常见的情绪障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、学习障碍、适应障碍、睡眠、饮食障碍和心身疾病等,有关病因、发...
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藏传佛教教义阐释研究文集 7 藏传佛教与诚信思想研究专辑
郑堆主编2018 年出版253 页ISBN:9787521100792本书为中国藏学研究中心宗教所藏传佛教教义阐释课题系列成果之一,前面已出版了1-6辑,此书为第七辑。本辑收录了宗教所周炜、德吉卓玛、李学竹等人的共10篇文章(其中包括3篇藏文),这些文章从为人处世的道德伦理、...
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走进课堂 小学科学新课程案例与评析
科学(3-6年级)课程标准研制组编写,郁波主编;尚秀芬,彭香,贾欣副主编2003 年出版191 页ISBN:7040132141本书包括三大部分内容:“总序”是教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思;“绪论”是小学科学课程标准研制组对小学科学新课程实验以来的回顾与...
