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幼儿与幼儿园环境对话
夏宇虹主编;孙欣,陈纳副主编2012 年出版166 页ISBN:97875019894092011年12月12日,教育部公布《幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿)》(简称《标准》),提出:幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容,并要求:“各级教育行政部门要将《专业标准......
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幼儿园教师与儿童的认知风格
Olivia Natividad Saracho著2008 年出版228 页ISBN:9787561759530认知风格研究对因材施教促进个体发展十分重要,本书关注儿童的学习和教师的教学行为,是学前研究的重要领域。
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